新版新高考鲁教版地理（江苏专用）课件-图表解读突破系列之2-地质剖面图的判读.ppt

图表解读突破系列之2　地质剖面图的判读 【动手·动脑】 　　按照要求,感知地质剖面图的绘制过程和一些基本判读常识(图示为某区域地质简图,该区沉积底层有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次变老)。 【填绘】 (1)根据等高线,确定甲-乙一线的海拔变化,即甲、乙之间为_____。因此,由甲 到乙,海拔先_____,再_____。 (2)判断地质构造,甲-乙沿线地层变化为C—P—C,新老变化为___________,即 岩层中间新、两侧老,为_____构造,岩层_____弯曲。 (3)结合图文信息,画出从甲地到乙地的地形地质剖面示意图。(提示:实线表 示地形,虚线表示不同的沉积底层) 山峰 升高 下降 老—新—老 向斜 向下 提示: 【解读】 答案:1.先升高再下降　2.中间新、两侧老　向斜　下凹　3.D　S2　S1　泥盆系、志留系上段、志留系下段。 【认知·归纳】 【特征认知】 地质剖面图是按一定比例尺,表示地质剖面上的地质现象及其相互关系的图像。地质剖面图是我们学习地质构造时常见的图示。 ①确定剖面方向,一般均要求与地层走向线垂直; ②选定比例尺,使绘出的剖面图不致过长或过短,同时又能满足表示各分层的需要; ③按选取的剖面方向和比例尺勾绘地形轮廓,地形的高低起伏要符合实际情况。 【技法归纳】 (1)判断岩层的新老关系。 ①根据地层层序规律确定:沉积岩是受沉积作用形成的,因而一般的规律是岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上(接近地表),如图中d→a。 ②根据生物进化规律判断:由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 (2)判断岩层的形态。 岩层的形态,主要表现为岩层的弯曲变形、断裂错位以及连续延伸状况。图中①处地下的岩层向下弯曲;②处的c岩层表现出不连续分布,说明在地表处出现了缺失;③处的岩层明显出现了断裂错位。 (3)判断岩层的分布状况。 图中①处在垂直方向上表现出岩层自底部到地表由老变新;在②处水平方向上,向左右两侧,岩层的年龄由老到新。 (4)分析地质构造和地质过程。 ①处岩层向下弯曲,为向斜构造;②处的岩层表现出中间老两侧新,为背斜构造;③、④两处均为断层构造。②处上覆岩层被侵蚀,说明地壳处于上升运动中。图中②处缺失c、b、a层,说明该地区地壳上升没有发生沉积作用,或者说明地壳下沉形成了沉积岩,后来该地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉了。 【类图·训练】 　　(2017·江苏高考)如图为某地区的地质剖面示意图。读图回答1、2题。 1.地质构造和岩层形成的先后顺序是 (　　) A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.丙乙甲 D.丙甲乙 2.在地质演化过程中,形成褶皱的次数是 (　　) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】1选B,2选B。第1题,乙为断层构造,其形成后,发生岩浆侵入,而甲层覆盖在丙层之上,说明甲是最后沉积形成的。第2题,侵蚀面与其下岩层并不平行,说明下面的岩层发生弯曲从而形成褶皱构造,在图中可发现两处这种情况,说明形成褶皱的次数为2。