七年级生物说课《输血与血型》说课稿.pdfVIP

《输血与血型》说课稿 教材分析： （一）教材定位 《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。 本章分为四节， 教材通过 前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识，在此基础上， 特意把与现实生活关系密切的《输血与血型》 单独安排一节， 是对新课程目标中 情感态度与价值观培养目标的全方位体现， 因此，本节内容在全章占有十分重要 的地位。 （二）教学目标 1、认知目标 ： （1）了解血型发现的过程，说出 ABO血型的种型，并能认同同型输血。 （2 ）知道人体的血量以及输血与血型的关系。 2、能力目标： （1）学会运用所学的 ABO血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，并增强动手 能力。 （2 ）通过调查活动以及对实验结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表 达的能力。 3、情感、态度与价值观目标： 通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度，