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幼儿园中班语言教案：树荫 幼儿园中班语言教案：树荫 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 幼儿园中班语言教案：树荫 少儿园中班语言授课计划：阴影 活动目标 认识故事的内容， 知道阴影的地址在变化， 并感觉熊的可爱尴尬。 试一试连续编写故事，以进一步认识阳光和阴影之间的关系。 3，能积极参加谈论，学会注意周围的事物。 活动准备 1，图片 - 阴影 2，儿童读物《树荫》 活动程序 第一，观看阴影图片，并触发孩子的阴影体验。 1. 老师：夏天结束后，您看到了什么？ （树的影子，树） 那是阴影，孩子们在户外玩时喜欢站在哪里？为什么？ 2，老师总结：夏天，孩子们喜欢在树荫下搬动，因为树荫凉爽。 有一只熊也喜欢树荫。让我们听听他的故事。 其次，对故事的录制进行集体欣赏，认识故事的内容。 收集故事录音并熟悉故事。 老师：故事的主要讲者是谁？说了些关于熊的事吗？第三，再次欣赏老师讲故事，感觉熊的可爱和诚实。 教师在操作桌面教具的同时讲故事，以帮助孩子进一步熟悉故 事。 引导孩子谈论：熊被抓了什么？谁在跟他开玩笑？ 老师：他想用什么方法保持阴影？他可以保留吗？为什么？ 依照孩子们的情况，合适地提出问题并加以补充。 第四，经过故事的结局，激发了少儿搜寻熊的方式的热情。 老师：这只熊终于被太阳唤醒了。太阳真的好吗？为什么？ 2，老师请孩子连续讲故事的结尾。 老师：您能想到熊入睡的