2019版高考语文总复习第一部分语言文字应用专题二辨析并修改病句专题入门掌握基本语法知识课件.ppt

* 第一部分 语言文字应用 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广、通红、雪白等 表示人或事物的性质或状态的词 形容词 ②及物动词(他动词)：看、写、打、调查、讨论、认为等 ①不及物动词(自动词)：醒、病、游行、觉悟等 表示人或事物的动作、存在、变化的词 动词 人、牛、山、水、对联、友谊、立场、观点、思想等 表示人或事物名称的词 名词 举　例 定　义 类　别 ③疑问代词：谁、什么、哪、多少等 ②指示代词：这、那、这里、那边等 ①人称代词：我、你、他、我们、你们等 代替名词、动词、形容词、数量词的词 代词 个、把、匹、头、次、遍、条、寸、斤等 表示人、事物或动作单位的词 量词 ③序数：第一、老大、初十等 ②概数：几、一些、左右、以下等 数词和量词结合，合称数量词。例如：一种、一片、一支、一阵、一双、一盒等 ①确数：一、二、三、二分之一等 表示数目的词 数词 ⑦表肯否：一定、大概、没、未必等 ⑥表频率：又、再、还、仍、往往、常常等 ⑤表语气：或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对等 ④表情态：正好、刚好、依然、悄悄、竭力等 ③表范围：都、全、总、只、仅等 ②表时间：已、刚、将、马上等 ①表程度：很、极、非常、太、格外等 ①修饰、限制动词或形容词，如副词“很”能修饰形容词“好”，能说成“很好” ②不能修饰名词，如副词“很”不能修饰名词“房子”，不能说成“很房子” 副词 举　例 语法特点(或功能) 类别 ④表示状态方式：用、以、按照等 ③表示时间：从、自从、当等 ②表示处所、方向：在、向、从、往、朝等 “和”“跟”“同”“与”这几个词有时充当连词，有时充当介词。 ①表示对象、关系：把、被、对、对于、关于、连等 一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来在句子中起修饰、限制或补充的作用。如：“他把水喝了”一句中，介词“把”与名词“水”合在一起组成短语“把水”，来修饰限制“喝”，说明喝的是什么；“他病倒在床”一句中，介词“在”与“床”合起来组成短语补充 “倒”， 说明“倒”向何处 介词 ⑧表示排除：除、除了等 ⑦表示比较：比、跟、同等 ⑥表示目的：为、为了等 [区分方法]　这几个词连接的两个词语前后顺序可调，且不影响句意，则为连词；调序后改变句意则为介词。如：“我跟他借了一笔钱”中“我”和“他”不能调序，故“跟”为介词；又如“我跟他合著了这本书”中“我”和“他”调序且表意不变，故“跟”为连词 ⑤表示原因：由于、因、因为等 一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来在句子中起修饰、限制或补充的作用。如：“他把水喝了”一句中，介词“把”与名词“水”合在一起组成短语“把水”，来修饰限制“喝”，说明喝的是什么；“他病倒在床”一句中，介词“在”与“床”合起来组成短语补充 “倒”， 说明“倒”向何处 介词 哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧 模拟声音的词 拟声词 哈哈、唉、哎哟、哼、呸、哎呀、咦、嗯、啊 表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词，能单独成句 叹词 ③语气助词：吗、呢、吧、啊等 ②时态助词：着、了、过 ①结构助词：的、地、得 附着在词、短语、句子后面，起辅助作用的词 助词 和、跟、与、同、及、而、或、或者、如果、只要、因为、虽然、即使、不但 只起连接词、短语、句子或段落的作用，无其他作用 连词 [区分方法]　这几个词连接的两个词语前后顺序可调，且不影响句意，则为连词；调序后改变句意则为介词。如：“我跟他借了一笔钱”中“我”和“他”不能调序，故“跟”为介词；又如“我跟他合著了这本书”中“我”和“他”调序且表意不变，故“跟”为连词 真与假、不土不洋、格外高兴 以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能 形容词性短语 走与停、大力发扬、记念刘和珍君 以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能 动词性短语 三贤故里、历史人物、单位领导 以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能 名词性短语 示　例 特　点 功能类型 名词并列：文学艺术 动词并列：创造发明 形容词并列：光辉灿烂 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分 并列短语(联合短语) 示　例 特　点 结构类型 改造山区、歌唱祖国、关心集体 有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等 动宾短语 名词是中心语：高等教育 动词是中心语：辩证分析 形容词是中心语：非常美丽 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系 偏正短语 按规则(办)、从上海(来)、把窗户(打开)、关于目前的形势 介词和宾语构