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江左镇中基础教育教学研究项目 开 题 报 告 课 题 编 号 yckt160803 课 题 名 称 多媒体课件优化中学生英语阅读的 实践研究 学 科 分 类 08 主 持 人 刘 志 刚 所 在 单 位 伊川县江左镇初级中学 填 表 日 期 2015.4.16 伊 川 县 教 育 局 制 开题活动提示： 开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议 由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于 2 人）、参与人员等。 开题时间： 2015 年 4 月 16 日 开题地点：江左镇初级中学会议室 主 持 人：刘志刚 评议专家：王永州 远留汁 段同福 白铁头 程俊恒 参与人员：刘志刚 韩世伟 程会英 黄爱香 杨玉温 端木梦梦等江左镇 初级中学二十名骨干教师 二、开题报告要点：题目、内容、重难点、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果 等，要求具体明确、可操作，限 5000 字以内， （可加页）。 题目 ： 多媒体课件优化中学生英语阅读的实践研究 内容： 本课题的研究，在七——九年级英语学科教学中实施。各年级要 根据教材特点、自身情况和学科实际开展研究与探索。 （一）多媒体课件涵义理解的研究。 （二）利用课件实施英语课堂教学设计的研究。主要围绕教学目 标、学习情境设计、学习资源设计、学习活动设计、教师指导活动设 计等展开。 （三）利用多媒体课件创设英语阅读教学情境导入及材料呈现的 研究。 （四）利用多媒体课件实施英语阅读课传授新知、专题训练的研 究。 （五）利用多媒体课件实施英语课堂教学环节、步骤、过程的研 究。 当然，在课堂教学活动中，没有完全预见的教学情况和教学效果，也没有 完全计划好的教学过程。不同的时空、各异的学生、无序的信息来源，会使课堂 教学呈现出丰富而复杂的情景，教师要有高度的洞察力和掌控力，突破那种方法 论的严密性和教学法的绝对性，做到因时、因地、因人施教，这样英语课堂教学 才能与时俱进、不断发展，农村教育才有希望。 课题研究的重难点： 重点： 课题的研究重点是如何解决当前农村中学英语教学效率不高的问题， 最大限度地提高中学英语阅读教学质量， 使师生均能够适度解放、 积极互动合作， 使学生关注阅读、喜爱阅读、高效阅读，从而养成良好的英语阅读习惯，提高英 语阅读能力，快乐学习，不断进步。 1. 减轻农村学生学习英语的心理负担，调整他们的学习态度和学习习惯； 2. 采用多媒体辅助教学手段， 着力提高英语课堂教学效率， 增大教学效果； 3. 优化英语课堂教学模式，合理选用现代教学资源，促使学生主动参与、 师生互动。 4. 提高农村教师的业务素养和能力， 提升运用多媒体课件的自觉性和自信 心，积极制作教学课件、不断服务课堂教学。 难点： 1 、英语课堂教学以多种教学手段共用、充分调动学生的自主性为着眼点。 变“厌学”为“好学” 、变“苦学”为“乐学”、变“被动应考”为“主动自修” ， 变“学知识”为“学方法” ，这是课改成功的一个重要标志。 2 、英语课堂教学应该重视各种教育形式和手段的整体优化、协同作用。 课题研究的方法主要有以下几点： 1、文献学习法。加强教育教学理论知识的学习