幼儿园中班语言活动《小老虎过生日》教学PPT课件【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园中班语言活动《小老虎过生日》教学PPT课件【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-05-30 收录于话题 #幼儿园PPT课件 449 #语言教案 424 活动目标： 　　1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。 　　2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。 　　3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。 　　活动准备： 　　小老虎、小白兔、小狗熊等图片 　　活动过程： 　　一、谈话、图片引出活动内容 　　1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ 　　2、你过生日的时候会邀请谁呢？为什么？ 　　3、出示图片：你们瞧！谁来了？（老虎）我们跟它打个招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听吧！ 　　二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容 　　1、教师朗诵儿歌第1——3段。组织幼儿讨论： 　　——有人来参加小老虎的生日会吗？ 　　——小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴？ 　　——小老虎邀请了谁？ 　　2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论： 　　——小老虎是怎么说的？ 　　——小白兔、小狗熊又是怎么说的？我们来学习它们的对话吧。 　　三、集体欣赏儿歌第4段 　　1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情怎样？ 　　2、最后，小老虎的朋友来了吗？（来了） 　　3、它们是怎么样和小老虎说的？（学说小动物间的对话） 　　四、完整地欣赏儿歌，然后讨论、交流儿歌和故事的不同 　　1、儿歌和平时听的故事一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述） 　　教师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比较短，但有节奏，这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字，使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美，所以读起来朗朗上口，节奏感强。 　　2、引导幼儿朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌内容 　　——分角色练习对话 　　——教师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗诵练习 小老虎过生日 　　一、教学目标 　　1、引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。 　　2、教育幼儿和同伴友好相处，知错就改的好习惯。 　　3、发展幼儿的语言表达能力。 　　二、教学准备 　　《小老虎过生日》幻灯片,小老虎、小白兔、小狗熊的动物头饰 　　三、教学过程 　　(一)谈话导入: 　　1、提出问题组织讨论与交流 　　(1)你们喜欢过生日吗? 　　(2)你过生日的时候高兴吗?为什么? 　　2、引出课题:《小老虎过生日》 　　(二)欣赏故事 　　1、按顺序逐段欣赏. 　　欣赏第一段： 　　(1)老师播放第一段后，组织幼儿讨论:到底有没有人来参加小老虎的生日呢?小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴? 　　欣赏第二段： 　　(1)鼓励猜想:小老虎会给谁打电话?它来了吗? 　　(2)老师播放第二段后,组织幼儿讨论答疑:小老虎给谁打了电话?它是怎么说的?小白兔是怎么说的？ 　　欣赏第三段： 　　(1)鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?它来了吗?为什么? 　　(2)老师播放第三段后,组织幼儿讨论答疑:这次小老虎请谁了?它是怎么说的?小狗熊是怎么说的？ 　　欣赏第四段： 　　(1)设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?正当小老虎伤心的时候发生了什么事? 　　(2)老师播放第四段后,组织幼儿讨论并鼓励猜想:到底发生了什么事? 　　可能是谁来了呢? 　　欣赏第五段： 　　(1)设置悬念:会是谁按响的门铃? 　　(2)老师播放第五段后,组织幼儿讨论:是谁来了?它们不是不来吗?它们是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了? 　　完整欣赏故事： 　　(1)教师播放故事录音，小朋友认真倾听故事。 　　(三)尝试讲述故事 　　1、教师带领幼儿一起讲故事。 　　2、分角色练习对话： 　　(1)怎样让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音? 　　(2)怎样让人一听就知道他们是高兴的、生气的或伤心的呢?(让幼儿练习表达) 　　3、幼儿戴头饰分角色讲故事。 　　(四)讨论 　　1、提出问题：你最喜欢故事中几个小伙伴的那一个?为什么? 　　2、这个故事告诉我们一个什么道理? 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行