(word完整版)全等三角形截长补短拔高练习(含答案),推荐文档.doc

八年级数学全等三角形辅助线添加之截长补短 (全等三角形)拔高练习 试卷简介:本讲测试题共两个大题，第一题是证明题，共 7个小题，每小题10分；第二 题解答题，2个小题，每小题15分。 学习建议:本讲内容是三角形全等的判定 一一辅助线添加之截长补短，其中通过截长补短来添加辅助线是重点，也是难点。希望同学们能学会熟练通过截长补短来做辅助线， 进 而构造出全等的三角形。 一、解答题洪1道，每道20分) 1•如图，已知点 C是/ MAN的平分线上一点， CEL AB于E, B、D分别在 AM、AN上，且 1 AE= (AD+AB) •问：/ 1和/ 2有何关系？   答案： 解：/ 1 + Z 2=180° 证明：过点C作CFL AN于点F,由于AC平分/ NAM ,所以CF=CE则在RtA ACF和RtA ACE 中 CF = CE AC AC •••△ ACF^A ACE ( HL), /• AF=AE 由于 2AE=AD+AB,所以 AB-AE=AF-AD { CF = CE ZCFD = ACEB * j 所以△ CFD^A CEB ( SAS), • / 2=Z FDC,又 / 1 + Z FDC=180 ,。•/ 1 + Z 2=180。° 解题思路：见到角平分线就要想到作垂直，找到全等关系是解决此类问题的关键 易错点：找到三角形全等的所有条件 试题难度：四颗星 知识点：三角形 、证明题洪8道，每道10分) 1 延长CE交BA的延长线于点 H,由BE平分—ABC, BE_CE得CE=EH= CH。 又 _1+_H=90°，- 2+_H=90° 仁_2 在厶ACH和厶ABD中 -HAC~DAB=90° AC=AB .1=_2 △ ACH^A ABD (ASA) CH=BD 1 ] CE=CH=BD 解题思路： £ 根据题意，要证明 CE= BD,延长CE与BA,由题意的垂直平分线可得 CE的两倍长CH,只 需证明CH=BD即可，很显然有全等可以证明出结论 易错点：不能正确利用题中已知条件 BF平分/ ABC, CE!BD于E,做出辅助线，进而解答。 试题难度：三颗星 知识点：全等三角形的判定与性质 2.如图，已知正方形 ABCD中，E为BC边上任意一点， AF平分/ DAE.求证：AE- BE= DF. ( AD = AB DF = BM :.△ ADF^ △ ABM( SAS「•/ 1 = / 3, / M= / 4,由于 AB// DC, AF平分 / EAD,所以 / BAF=Z 4, / 1 = / 2, ••• / 2=/3,从而/ MAE=Z BAF=Z 4=/ M ,二 AE=ME=BM+BE=DF+BE 二 AE-BE=DF . 解题思路：本问题的关键是将 DF转移到与AE, BE都有关的位置，运用等量代换解题。首 先补短，将DF移到BE处，来证明AE=BM+BE而解决AE=BM+BE问题的关键是角度的转换。 / BAF=/ 4是关键。 易错点：将DF进行合理的转化 试题难度：四颗星 知识点：等腰三角形的性质 3•如图，已知四边形 ABCD中，AD/ BC,若/ DAB的平分线 AE交CD于E,连结BE,且BE 恰好平分/ ABC,判断AB的长与AD+ BC的大小关系并证明•  答案: 在BA上截取BF=BC •/ BE恰好平分 ABC I CBE= FBE 又 BC=BF BE=BE •••△ BCE^ △ BFE •••• C= BFE 又 AD// BC • C+ D=180 而.BFE+ AFE=180 • -AFE= D 又••• AE=AE, . EAF= EAD • △ AEF^ △ AED • AF=AD • AD+BC=AF+BF=AB 解题思路：要证明两条线段和等于一条线段，最常想到的是截长补短法 •截长：在BA上截 取BF=BC或者在AB上截取AF=AD; 补短：延长 BC至G,使BG=BA 易错点：不会利用截长补短方法解题 试题难度：四颗星 知识点：全等三角形的判定与性质 4•如图，在△ ABC中，ABAC，一 1= _2, P 为 AD 上任意一点.求证：AB-AOPB-PC. A 证明：在 AB上截AE=AC连接PE 在厶EAP和厶CAP中 AE=AC _仁_2 AP=AP △ EAP^^ CAP(SAS) 一 CP=EP 在厶BEP中 T PB-PEBE PE=PC BE=AB-AE=AB-AC PB-PCPB-PC 解题思路：利用截长的方法 易错点：不能正确作出辅助线，把零散的线段转化到一个三角形中。 试题难度：三颗星 知识点：三角形三边关系 5•如图所示：在 △ ABC中，/ 1= / 2, / B=2/ C,求证：AC=AB+BD 答案： 在边AC上截取AE=