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校园交响诗
教学目标
1 理解课文内容。在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。
2. 了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物
的，体会课文所表达的思想感情。激发学生对校园的热爱之情。
3. 学会生字新词。
4 选择自己喜欢的段落背诵。
课前预习
识记生字词
给下列生字注音并组词
汲 （ ） 循 （ ） 储 （ ） 琅
（ ）恬 （ ） 袅 （ ）
婷 （ ）瓣 （ ） 蕾 （ ） 吮
（ ）砌 （ ） 硕 （ ）
积累生词并解释
汲取
储积
恬静
堆砌
硕果累累
书声琅琅
生机勃勃
绚丽多彩
袅袅炊烟
亭亭玉立
井然有序
汗流浃背
繁华满枝
知识链接
散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。它的内容具有跳
跃性，以凝炼的语言营造诗情画意； 并且多用象征、 暗示等手法扩大内容和容量，
这就留下较多可供读者自由大胆地进行想象的空间。
高效课堂
1 默读课文，解决以下问题：
诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩的校园生活？
细读课文，理解感悟。
讨论交流：
1、课文中的五个小标题分别比喻了什么？
蜂巢
鸟岛
花瓣
喷泉
树根
2、联系课文内容和自己的生活实际，说说你最喜欢的内容和自己的感受。写一
段话。
当堂检测
课后练习
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