人社为了谁依靠谁我是谁发言稿.docx

PAGE PAGE 1 人社为了谁依靠谁我是谁发言稿 1. 我是谁,为了谁,依靠谁的发言稿 我出身于老师家庭，在学校这个氛围里长大，从小就对老师这个职业布满了憧憬。这愿望最终在1995年成为了现实。1995年8月参与工作在原常熟工业职中担当老师， 2004-2005年 常熟职教中心筹建组筹建职教中心，2005-2021常熟职教中心系主任.副校长， 2021-2021常熟高新园中等专业学校任职。先后获得“全国优秀老师”、全国机械训练指点委员会成员、江苏省职业训练领军人才、江苏省优秀训练工作者、江苏省训练厅教科研中心组成员、苏州市职业训练机械数控教研中心组组长、苏州市学科带头人、苏州市优秀高级双师型老师等荣誉称号。  1.我是谁？我首先是一名一般的老师，教书育人，强化本身教学力量，教学效果良好，有肯定的教学实践和讨论的力量。  其次，我是一名共产党员。就是要全心全意为师生服务，就是要敬重师生，依靠师生，服务师生，就是要把师生满不满足工作为检验工作优先第一标准。要进一步加强学习、坚决信心、永葆思想上的纯净和先进。因而，只要时辰牢记主旨，不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置，认清本人、端正态度。  我是一名副校长，是从一般老师队伍中产生出来的，这是组织和群众对我的信任和期望，是一种责任，是维护学校公正与正义的天平，是推动学校进展的驱动力。要团结广阔师生，强化管理、务实苦干，努力实现学校办学五年奋斗目标，创一流职业学校。  2.为了谁？大家都明白：一切为了老师和同学。这就要求我们必需时辰牢记我们党全心全意为人民服务的主旨，只要做到全心全意办实事，把广阔师生和同学家长装在心里，从他们利益动身，想干事，干成事，干好事，学校各项工作坚持一切为了师生生幸福成长，一切为了学校进展，才能称得上是“为群众”，作为学校副校长，我当得踏踏实实做好本职工作，让领导少操劳，让同事多顺心，为老师做好服务是我的根本。学校无小事，事事都要有人做，只要把小事做好，大事才能更好地完成；学校各项工作要落实责任管理责任，强化管理，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，要统筹支配，精于谋划，每项工作内容明确，专人担任，建全任务、目标、标准、流程、考核、评价机制。不因困难而不为，凡是有利于师生、学校进展的工作，再大的困难都要克服，要想方法处理问题，多学、多问、多请教。  结合“为了谁”这一话题，我对本人也做了深刻反省和剖析，意识到我在工作中还有许多不足：有时与职工沟通不足，不能很好地与职工进行沟通，有时讲话不留意分寸。  3.依靠谁？一切依靠群众。学校各项管理工作是靠广阔教职工详细落实的，只要依靠他们，倾听他们的呼声，了解他们的诉求，理解他们的疾苦，才能不断亲密关系。调动他们的工作乐观性，激活他们的干劲，学校的各项工做才能得到快速的推动，才能落实好。  正确对待名利的个人得失，努力做一个无愧于党，无愧于群众的合格党员；要在生活上勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受；在思想上盲目抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，一直保持那么一股士气，一股锐气，不屈不挠，克己奉公，清正廉洁。在工作作风上，深化实际，联系群众，倾听群众看法，团结群众，多做好事。尤其是作为领导，更需要良好的个人修养和虚心谨慎的工作作风，从这个角度动身，我的确要深化反思本人的缺点，时时牢记本人的人生信条，努力培养本身良好的道德修养，让群众信服。 2. 求我是谁,为了谁,依靠谁演讲稿 正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们处理“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。对于基层国土资源所或对我个人而言，群众就是我们工作的服务对象。假如有人问我：你为了谁？我会回答：一切为了群众。但我个人认为，如何真正服务群众才是关键。是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是真枪实干为群众？只要真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，全都为了群众利益动身才是真正服务群众的好党员、好干部。  参考材料： 3. 我是谁,为了谁,依靠谁的发言稿 一、明白“我是谁” “我是谁”就是要糊涂地熟悉到本人的身份和地位是由谁给予的，本人的使命和责任是由什么打算的，本人的根基和归宿又是向着什么对象的。只要弄清“我是谁”，才能更好地认清本人、定位本人，只要把人民放在心中最高位置，把才智的增长和本事的增加深深扎根于人民的制造性实践之中。坚持立身之志，做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，才能更好地改造本人，提升本人。只要时辰牢记共产党的主旨，不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置、认清本人、端正态度，也才能做到临危不惧。我是一名医务工作者，我们的主旨是全