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语文教科研工作总结 语文教科研工作总结 1 ，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划， 全体语文教师团结协作， 真抓实干， 兢兢业业， 踏踏实实全面贯彻中心学校对教 研工作的要求， 从规范入手， 有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究， 以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目 的，形式多样地开展语文教学工作， 圆满地完成了本学期的教学教研工作， 现总 结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组， 我们深深地感到， 教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头， 为 学校的语文教学， 为推动学校整体语文教学水平的提高， 发挥教师集体的智慧和 才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培 训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1 、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习， 使新的课程理念深入人心。 在教师的自主学习中， 每位语文教师的教科研水平都 得到了更进一步的提高。 2 、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用 先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、 实践的过程中， 把新的教学理念渗透到了教学中， 教学注重了以培养学生的合作 交流意识和实践创新能力为主， 注重了尊重学生的需要， 培养了学生的自学能力。 3 、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题 研究中， 结合课题研究的内容， 进行相关的理论学习和研究， 提高了教师们的课 堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1 / 19 认真积极地开展校内听课活动， 促进教师集体教学水平的提高， 一直是我校搞 好教研工作的传统。 本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。 鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次 活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师 低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共 同探讨了一些日常教学中存在的问题， 提出了卓有成效的见解， 为各个层次的教 师提供了锻炼的舞台、 搭建了成长的阶梯， 也提高了教师的课堂教学水平。 交流 中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很 抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们 形成了工作习惯， 每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼 音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、有效开展了“读经典文学，与好书相伴”的读书活动。 1 、在全国读书日之际，我们学校开展了“经典诵读”的活动。一、二学段以 诵读《日有所诵》、《弟子规》、《小学生必读古诗词》为主，第三学段以诵读 《三字经》、《小学生必读古诗词》为主。 2 、开放图书阅览室，每个学生养成每天读课外书的习惯。班主任每周都会安 排一节“读书课”，让学生做读书汇报，开展“故事会”等，以多种形式烘托读 书氛围，发展学生兴趣。 3 、有效开展关于“读书节”的手抄报比赛。 五、本学期开展的教研活动 20xx 年 3 月 16 日郑慧慧老师执教五年级下册《我想》集体听课评课 20xx 年 3 月 22 日金婷婷老师执教一年级下册《松鼠和松果》集体听课评课 4 月 5 日李晓琼老师执教二年级下册《揠苗助长》集体听评课