七年级上册生物书重点知识.doc.pdf

七年级上册生物书童点知识 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册生物书重点知识》 的内 容，具体内容：学习也是快乐的，因为你学习了许多七年级生物知识 , 当你学 到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到 无比的快乐， 因为这些都是通过你的努力所取得的。 ... 学习也是快乐的，因为你学习了许多七年级生物知识，当你学到了他人 不知 道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因 为这些都 是通过你的努力所取得的。为大家整理了，欢迎大家阅读！ （一） 生物和生物圈 ▲生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物 能排出 体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和 繁殖 6、由细 胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、 对 调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150 米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的 '' 立足点 " ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水， 适宜 的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验 P15 ▲探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4 、实施计划 5、 得 出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15 ▲生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐 烂后 可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生 态系 统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个 生态系统。 ▲生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况 下数 量做大的应该是生产者。 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真 菌是 生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的〃最 高级 " 动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富 集）。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统