中班《小老鼠分果果》教案.docx

中班《小老鼠分果果》教案 中班《小老鼠分果果》教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 中班《小老鼠分果果》教案 PAGE 幼儿园中班?小老鼠分果果?教案 活动目标： 仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过 程。 大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，开展口语表达能力和想象能力。 体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。 让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： PPT ，推苹果的声音，苹果掉进池塘，苹果滚进刺丛，苹果撞在 木头上，这四种声音。 活动过程： 一、导入。 〔、图1〕师：瞧，这是什么？〔苹果〕怎样的苹果〔大大的。。。。。。〕看了都怎样啊？ 师：这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢？ 出示〔图2〕师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果，他心情怎么样啊？想怎么做呢？ 小结：今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运回家吃。 〔图3〕推苹果，老师动作夸张，带着幼儿一起推 〔图4)推到山顶，滚下来的声音，带着孩子一起转到位置上。 过程 二、第一环节：小老鼠和小乌龟 〔图5〕〔出现滚进草丛里的声音〕师：呀，苹果到哪里去 啦？ 〔图6〕师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？〔要有硬壳的动物，不怕刺〕〔重点启发幼儿想方法〕 〔图7〕师：这次谁来帮助了呢？师：原来是一只乌龟，小老鼠会对乌龟说什么？乌龟会对小老鼠说什么？〔第二重点，启发幼儿礼貌用语，对话的练习〕 〔图8〕师：小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢？〔推〕小苹果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可快乐了，会说什么呢？那小乌龟会说什么呢？ 〔图9〕师:他想不想吃呢？从哪里看出来呢？那小老鼠给他吃了吗？ 〔图10)师：小老鼠只想到自己吃这个苹果。 小结：虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给 小乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。〔推的声音〕 三、第二环节：小老鼠和小鼹鼠 〔图11〕〔出示撞在大树上的声音〕又遇到什么麻烦啦？怎么办呢？〔重点想方法〕 〔图12〕老鼠是怎么解决这个麻烦的呢？看，谁出现了？他们会说什么呢？〔重点二，对话〕他们会怎么做呢〔幼儿自由讲述〕 〔 〔图13〕苹果终于又回到了小老鼠的手上，小老鼠会说什么呢？小鼹鼠会说什么呢？那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗？ 小结：虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是他任然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。 四、第三环节：小老鼠和小青蛙 〔图14〕师：哇，苹果滚到水里去了，这可怎么办啊？〔幼儿想方法〕 〔讲1,2个后，就出示掉在水里的苹果，让幼儿操作画画〕 画画好后，展示在黑板上，让幼儿讲述。 〔图15〕师：那究竟谁来帮助小老鼠呢？〔小青蛙〕〔图6〕 小老鼠会对小青蛙说什么呢？小青蛙会对小老鼠说什么呢？小青蛙会怎么帮呢？〔图7〕 〔图16〕师：我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的〔踢出水面〕苹果又回到了小老鼠的身边。小老鼠可快乐了，会说什么呢？ 〔图17〕青蛙会说什么呢？〔不用谢，你这个苹果看起来可真香啊！〕青蛙想不想吃啊？从哪里可以看出来？你做个想吃的动作呢？可是小老鼠给他吃了吗？ 小结：虽然，，小老鼠有点不好意思，但是没有舍得把苹果分给他吃，又推着苹果继续往前走了。〔推的声音〕 五、结束局部 〔图18〕小老鼠一个人推着苹果走在路上，觉得很寂寞，这时，他左看看，右看看一个好朋友也不在身边，你觉得他会快乐吗？〔不快乐〕对呀，刚刚好朋友还帮助了他，他们想吃它的苹果，他却舍不得分给他们吃，你觉得他现在的心情怎么样啊？〔难过，懊悔〕那你们猜，如果小老鼠在遇到刚刚的三位好朋友，还会请他们吃苹果吗？〔会的〕 〔图19〕终于到山顶了，(图20〕哇，原来刚刚的三位好朋友都在山顶上玩呢，这是，小老鼠会对他们说什么呢？ 〔图21〕他们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子都吃得鼓鼓的呢！ 原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没有分享过一样东西呢？你来说说看呢？〔幼儿自己讲述〕 小结：我们小朋友之间也和他们一样，遇到困难了，要相互帮助，有好的东西，也要相互分享。这样才会得到更多的快乐。 小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子〞，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。