数学：广西桂林灵川县第三中学《133角的平分线的性质》课件 （八年级）.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册 １　创设情境，探索新知 活动一：一个农民的烦恼 今年春季，河北省气候干旱。为了保证收成，农民要及时灌溉田地。有一位农民的田地恰好位于两条水渠的角平分线上，，为了使所铺设水袋的长度最短，他应该从哪一条水渠引水灌溉。 (1)你能帮他确定从他的田地到A渠的最短距离吗？到B渠的最短距离呢？ (2)请你观察，比较到两渠的距离之间有什么关系？量一量你的猜测正确吗。 (3)由此你发现了什么结论。你能证明吗？ ２动手实践，巩固新知 活动二 折一折 1、 你能否通过折叠的方式将∠AOB平分呢？ 2、你能否进行第二次折叠，折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边）呢？ 3、将折叠的图形展开，观察两次折叠形成的三条折痕？你能得出什么结论？ 4、这一结论，你能用数学知识来证明吗? （用两种方法） 5．若纸片折痕如图，PD与PE相等吗？ 为什么？ ３　尝试运用，探索发现 活动三：关于城市建设的思索 思考：如图，要在S区 建一集贸市场，使它到公路、铁路的距离相等。 （1）离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建于何处。（在图上标出它的位置，比例尺为1：20000） 活动三：关于城市建设的思索 （2）若是离公路与铁路交叉处600米，这个集贸市场应建于何处。 （3）若去掉“离公路与铁路交叉处多少米”这个条件，集贸市场应建于何处？能建多少个呢？ （4）如果S区内有一点P到公路、铁路的距离相等，你能说出P的位置吗？能证明你的结论吗？ ４　分层练习 评价自我 活动四　做一做 练习一 判断： （1）OP是∠AOB的平分线，则PE=PF（ ） （2）PE⊥OA于E ，PF⊥OB于F则PE=PF　（ ） （3）在∠AOB的平分线上任取一点Q，点Q到OA的距离等于3cm,则点Q到OB距离等于3cm （ ） 活动四　做一做 练习二 判断 1、若PE=PF，则OP是∠AOB的平分线。( ) 2、若PE⊥OA于E，PF⊥OB于F，则OP是∠AOB的平分线。( ) NMBCA 3、已知Q到OA的距离等于3cm, 且Q到OB距离等于3cm ，则Q在∠AOB的平分线上（ ） 活动四　做一做 练习三 如图，△ABC的角平分线BM、CN相于点P。 求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等 。 点P在角A的平分线上吗？ 三角形的三条角平分线有什么关系呢？ ５　课堂反思，强化思想 活动五　想一想 （１）这节课我们解决了什么问 （２）你感悟到了什么？ ６　布置作业，指导学习 作业: 1、必做题：教材：第2题。 2。选做题：教材：第3题。 板书设计 角平分线的性质　　 ∵ OP平分∠AOB， 又∵ PA⊥OA, PB⊥OB ∴ PA=PB 角平分线上的点到角的两边距离相等. 　 　　　　 角平分线的判定 ∵ PA=PB 又∵ PA⊥OA，PB⊥OB ∴ OP平分∠AOB 到角的两边距离相等的点在角的平分线上. * * O C B A P D E N M B C A Ｐ 题？ 你是怎么做到的？ B A O P *