2022年部编版语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（附详解）.docVIP

第14课 叶圣陶先生二三事 一、基础知识过关 1.给下列加下划线的字注音。 ________ ________ ________ ________ 躬行 生疏 修润 不耻下问 ________ ________ ________ ________ 商酌 恢复 恳切 颠沛流离 ________ ________ ________ ________ 譬如 朦胧 累赘 付之一笑 【答案】gōng；shū；rùn；chǐ；zhuó；huī；kěn；pèi；pì；méng；zhuì；fù 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。“疏”应读shū。不要误读成sū。“譬”应读pì。不要误读成形近字壁bì。“赘”应读zhuì。不要误读成zuì。【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。 2.张中行是当代知名________ 家、________家、________家。 【答案】文学；哲学；散文 【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：张中行是当代知名文学家、哲学家、散文家。【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 3.叶圣陶，又名________，二十世纪著名作家、________、________、________。 【答案】绍钧；教育家；文学出版家；社会活动家 【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：叶圣陶，又名绍钧 ， 二十世纪著名作家、教育家、文学出版家、社会活动家。【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 4.《叶圣陶先生二三事》是一篇________散文。 【答案】记人（回忆性） 【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《叶圣陶先生二三事》是一篇记人（回忆性）散文。 【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 5.课文《叶圣陶先生二三事》记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是________、________。 【答案】“写话”；“简洁” 【解析】【分析】依据作品内容不难填出，叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是“写话”、“简洁”。 【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读的兴趣。 6.课文《叶圣陶先生二三事》记述的叶圣陶先生的主要品德是________。 【答案】 待人厚，律己严 【解析】【分析】通过典型事例，从总体上掌握本文所记述的叶圣陶先生的过人品性：待人宽、律己严。【点评】此题主要考查学生通过典型事例分析人物品性的能力，学习叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，并用以指导自己的为人处事。 二、能力迁移提升 7.下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（??? ） A.?他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”??????????B.?简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。C.?可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系(xì)之了。??????????D.?像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖杳无理为简洁合理。 【答案】C 【解析】【分析】A项中应为“感慨”，“慨”与“心”有关；B项中“累赘”读音应为“léi zhuì”，读“lěi”时，组词如“日积月累”，读“lèi”时，组词如“劳累”；C正确 D项中正确写法应是“拖沓”，“杳”读“yǎo”，如“杳无音信”。故答案为：C【点评】识记现代汉语普通话常用字形、字音。 8.下列划线的成语使用不当的一项是（??? ） A.?他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。??????????B.?从现在开始这样做并以身作则 ， 这将会培养孩子的同情心。C.?遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。??????????D.?对于外界关心的传言，他只是付之一笑 ， 避而不答。 【答案】C 【解析】【分析】有些成语是有固定使用对象的，绝不能乱用。我们在平常学习中要掌握