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班主任工作档案
( 2010—— 2011)学年
年级 七年级
班别 四 班 班主任 李元章
徽 王 初 级 中
学
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班主任工作细则
1、班主任首先要有三热爱思想:热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱自己的学生。这是做好班主任工作的前提和关键。
2、要本着三个负责的精神:对学校负责,对学生负责,对家长负责,以高度的责任感,努力做好班主任每一项工作,出色完成学校和上级交给的每一项工作。
3、不断加强理论学习,大力开展教育科研,努力提高自己的教育能力和组织管理水平。
4、落实五勤:每天检查学生出勤、早读、上课、两操、课后管理、第二课堂、卫生及作业等情况,了解学生的思想情况,关心学生的身心健康,作好详细记录和分析教育工作。
5、加强二个联系:联系家长共同做好学生的教育工作,联系科任教师,互通情报,齐抓共管,协调发展。
6、坚持五个到场:学生集会、班队活动、两操、清洁劳动、安全事故到场。
7、实现三个降低:降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。
8、做好四个指导:指导学生开展各项有益身心健康和活跃文化氛围的活动; 指导班委开展工作,提高学生自治能力;指导学生严于律己,养成良好的文明习惯;指导学生掌握正确学习方法,提高各科学习成绩。
9 、突出抓好五个管理:品德和学习管理、班务和纪律管理;环
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境卫生管理; 上课和课外活动管理;各班分担区的管理。
10、深化六项教育:政治思想教育,立志成人成才教育,学科优良传统教育,爱班爱校的集体主义教育,日常行为规范教育,健康的心理 素质教育。
11、对学生要做到六多六了解:多调查、多谈心、多表扬、多鼓
励、多信任、多指导;了解每一个学生的家庭社会背景,了解每一个 学生的特长, 了解每一个学生的学习和身心状况, 了解每一个学生各时期的思想动向。
12、在班内或班级之间积极开展七个比:比文明礼貌,比学习效果,比讲究卫生,比爱护公物,比团结合作,比好人好事,比班容、班风。
13、着力培养学生七种精神:强烈的爱国精神,团队精神,热爱科学精神, 吃苦耐劳精神,无私奉献精神,开拓创新精神,乐于助人的精神。
14、认真开好每一次主题班会,突出针对性,讲求实效性,使每
次班会课成为学生前进中的一个加油站。
15、建立健全班主任工作档案、班务档案、学生档案。
16、每学年到每位学生家中家访不少于一次。 班主任工作要有计划,有总结;班中要有班干轮值记录,教室日志记录, 每天考勤记录; 每学期要认真写好学生操行评语,帮助学生总结成绩, 找出不足, 指明努力方向。
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班主任简介
姓名 李元章 性别 男
年龄 40 岁 文化程度 大专
任教年级 七年级
兼课 数学
性格 温和,能与人和睦相处,追求合理性;憎恨表里不一的人,具有很强的批判精神
兴趣 看书,看球,上网,上班
班级寄语 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
班级理念
班级管理理念
先做人,后求知。
中学生正处于情感观、人生观、世界观的可塑期。老师与家长要在 这些方面正确引导学生,留给学生充足的思考,体会时间,如发现他们存在的问题, 双方要及时沟通, 用学生能接受的方式使期认识到自身的问题并改正。 当前初中生亲情意识很淡, 主要是由于家庭成员长期宠爱所致,只知索取不知回报。所以对长辈的感恩意识很淡,传统美德中的孝道严重缺失。针对这一现象,我在教学中经常渗透有关亲情、孝敬、
感恩、母爱等方面的知识, 使他们的日常学习中能潜移默化地感悟到 “被爱的珍贵,爱的可贵” ,这都是做人的方面最宝贵的资源。一个学生如果意识到用一颗感恩的心好好学习, 回报亲情, 哪有不好好学习的学生呢?学习有动力的学生最优秀。
爱生 静心教书,潜心育人; 爱孩子所爱,乐孩子所乐,想孩子所想; 真心、细心、留心、诚心; 动之以情,晓之以理,循循善诱,滋润孩子
格言
的心田; 心与心的交流,是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
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班训
班训
勤奋乐学,团结拼搏
班风
激扬斗志,勇往直前
班级奋
斗目标
全力以赴,创建文明、和谐、向上的班级;力争发展全体学生,促进学
生全面发展!
班级
口号
头悬梁、锥刺股、勤奋求知
立远志、树雄心、振兴中华
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班级管理策略与艺术 在班级管理中, 结合班规, 采用量化考核, 激发学生的学习兴趣和集体 荣誉感。
七四 班班规
一、细则
每位同学一学期基本分为 100分,包括:学习、出勤、值日、纪律、两休、劳动卫生、两操、集会等。由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。
(一)、加分
1、每次预习作业按时完成者加 2分(学习组长)
2、展示演练受到老师当堂表扬者加 1-3 分。(任课教师)(课代
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