安徽省亳州市风华中学八年级语文《春酒》课件.pptVIP

* * 春 酒 琦君 1、深情地朗读课文,体会作者思乡的情感。 2、品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3、感受文章中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。 教 学 目 标 1、识音知形： 枸杞( ) 门槛( ) 过瘾( ) 凑( )齐 酬( )谢 两颊( ) 煨炖( ) 家醅( )　　炮制（ ） 2、知意会用： 家醅： 顾名思义： 如法炮制： g?u q? k?n y ?n còu chóu j iá wēi pēi páo 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 看到名称，就联想到它的意义。 依照成法炮制药剂，泛指照现成 的方法办事。 一马当先： 作战时策马冲锋在前.形容领先,带头. 初读课文 琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。 琦君的散文，多写童年的记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。 好的文章必须语语动人，字字珠玑。必须做到： 1．平易；2．净化；3．蕴藉；4．真挚。 整体感知 1.文章主要记叙了哪几件事？这几件是如何组合在一起的？ 明 确 过新年、喝春酒、喝会酒、泡八宝酒等 这一切都是围绕家乡的味道展开的 2、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 整体感知 从____ ___看出， “我”还在怀念___ __…… 精 读 课 文 1.从文章所记叙的事情中， 你领会到了文章的哪些“美”？ 文 章 之 美 民风之美 新年迎神拜佛，有许多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。 人情之美 家家户户轮流邀喝春酒，村子里有人需钱急用，要起个会……正月里，会首总要置酒表示酬谢，而母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。笑眯眯的母亲，本本分分的村民，令人难忘。 明 确 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 a.早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。 b.我就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔 a.早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。 b.我就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔 细 节 描 写 2.你有一双慧眼吗？你有一颗善于发现的心灵吗？ 请找出本课中你喜欢的段落或句子可以是： 最能抒情的 语言最生动形象的 描写最细腻的 最能表现人物性格的 还可以是你似曾相识的 还可以是…… 总之，只要说出你喜欢的理由，读出你真挚的感情，你就是胜利者！ 畅 所 欲 言 人 物 形 象 讨论：文中着重写了哪些人？他们具有怎样的特点？请结合句子简要分析。 “我”：天真活泼 调皮可爱 母亲：温柔善良 热情好客 慷慨大方 阿标叔：淳朴善良 乐于助人 乡亲：淳朴善良 乐于助人 明 确 文 章 小 结 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 春酒 过新年 喝春酒 喝会酒 风俗美 人情美 家乡味 思乡 怀旧 拓 展 延 伸 乡愁（余光中） 小时候， 后来啊， 乡愁是一枚小小的邮票， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在这头， 我在外头， 母亲在那头。 母亲在里头。 长大后， 而现在， 乡愁是