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— PAGE \* Arabic 1 — 中国哲学史大纲(谢建军)知识讲解 中国哲学史大纲(谢建  军)  《哲学基础》（1）之中国哲学史教学大纲  一、课程基本信息  课程代码 课程名称：哲学基础（Philosophy）  课程类别：专业基础课  总学时：48  总学分：3  二、课程描述  《哲学基础》是人文学院汉语言文学专业、历史学专业、对外汉语专业、文秘教育专业的专业基础必修课。本课程全学年内容包括中国哲学史和西方哲学史两大部分，内容的取舍主要遵循两大原则：一是哲学史和哲学原理相结合；二是讲授内容和专业特点相结合。《哲学基础》之中国哲学史主要介绍中国哲学的发展历程和基本特点，中国哲学在其发展过程中所体现出来的智慧、世界观、价值观和人生观，以及中国哲学的基本思想对政治、文化、艺术等不同学科所产生的深刻影响。  三、课程目标  1、知识性目标：通过学习，提升学生基本的哲学常识、哲学修养，明确哲学原理的一些基本观点，对中国哲学的发展有一个大致的了解，对一些伟大的哲学家以及哲学的理论体系有较为清晰的认识。  2、技能性目标：锻炼学生独立自主的探索意识、反思意识，培养学生思维层面的批判精神、包容精神。  3、情感性目标：帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并为学习其他专业学科奠定坚实的思维基础和价值基础。  四、课程内容  第一章导论（4学时）  【主要内容】  第一节如何学习哲学  1．善于反思与批判（认识自我、挑战智力、价值重估、审美建构）  2．知行合一（修心、修身、修行、修养）  3．阅读经典（哲学的学习就是哲学史的学习）  第二节哲学与人的对象化  1．人的对象化的可能性  2．人的对象化结果需要哲学反思  3．人的对象化的基本形式彰显了哲学的重要意义  第三节中国哲学史学习的基本要求  1．阅读原著  2．中西结合  3．善于思索  4．勤于实践  【目的要求】  了解哲学学习的基本特点；把哲学学习和人生发展紧密结合起来；重视中国哲学史学习的重要意义。  【重点与难点】  哲学内涵及学习中国哲学的意义  【作业与思考】  1．你所理解的哲学是什么？  2．你所理解的中国哲学是什么？  3．请对自己的大学生活以及职业取向作一份较为详细的规划和设计？  4．哲学与自我发展的关系？  第二章先秦时期的哲学（28学时）  【主要内容】  第一节孔子创立的儒家哲学  1．孔子及其《论语》  2．“仁学”体系  3．德治与礼治  4．诗与乐  5．学习与教育思想  第二节老子奠基的道家哲学  1．老子其人其书  2．以“道”为核心的本体论  3．以“矛盾的对立转化”为核心的方法论4．以“象”为核心的认识论  5．以“自然无为”为核心的人性论和社会理想6．天道与人道的矛盾与化解  第三节《周易》概说  1．《周易》其书  2．研究《周易》的基本常识  3．“阴阳之道”本体论  4．“易象”认识论  5．自强不息的人生观  6．生生不息的宇宙观  7．居安思危的发展观  第四节墨子建构的墨家哲学  1．“兼以意别”的社会政治理论  2．二元分立的世界观构成  3．“三表法”与经验主义的认知主张  第五节早期儒家的性命说与孟子对儒学的深化1．“性自命出”与早期儒家的“情性”说  2．《大学》、《中庸》的“性命”观  3．性善论  4．道德修养学说  5．治国理想  第六节道家思想的弘扬与庄子的精神追求1．“太一生水”所展现的宇宙生成过程  2．庄子的“齐物论”  3．庄子的“道通为一”说  4．庄子的认识论  5．庄子的审美观  第七节荀子对儒家“外王学”的拓展  1．“明于天人之分”的自然观与认识论  2．“性恶”论与“化性起伪”的道德教化主张  3．解蔽论  4．“隆礼重法”与“强国裕民”的“外王”思想  5．荀子对先秦百家之学的批判与旨归  【目的要求】  明确先秦主要哲学派别的代表人物、基本思想；重点阅读《论语》、《道德经》、《周易》、《庄子》