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2021年小学数学六年级下册全册教学反思新课标人教版 2021年小学数学六年级下册全册教学反思新课标人教版 PAGE / NUMPAGES 2021年小学数学六年级下册全册教学反思新课标人教版 小学数学六年级下册全册教学反思（新课标人教版） 1.《结识负数》教学反思 六年级下册第一堂数学课就是《结识负数》，对于学生来说是一种全新概念，但又不是一无所知，也许在平时生活中见过或听过。因而在备学时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一种让学生熟悉而又觉得有趣味教学过程。 一、从生活实际出发，引出课题 课开始从“剪子包袱锤”游戏入手，通过游戏让学生感受到相反意思，为学好负数意义做好铺垫。学生玩得很开心，在玩过程中，学生一方面建立一种表达相反意义量意识。接下来，她又设计了让学生依照信息记录相反意思量，从而引出了负数意义，并规定学生读、写负数，让学生感受到正数、负数均有无数个，就有了负数集合，这样抓住了负数与过去所学数之间联系，感受了数发展。 二、交流信息，使学生感到负数在生活中广泛应用 在学生已经结识负数之后，运用温度计，使学生进一步理解0与正负数之间关系，紧接着又列举了生活中某些实例：坐电梯到地下楼层应按哪个数字键？冰箱里鱼、水中鱼、刚烧熟鱼该与哪个温度相连？海平面是怎么回事？高山和地面高度如何测量，又如何表达？东、西方向数轴是怎么回事？这某些内容安排通过借助生活实例让学生对负数有了更深一