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地方病防治知识授课方案 地方病防治知识授课方案 PAGE / NUMPAGES 地方病防治知识授课方案 优选文档 地方病防治知识授课设计 【授课目的】： 1．让学生知道什么是地方病，认识碘缺少病、大骨节病、地氟病、布鲁氏菌病等地方 病及预防的基本知识。 2．让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 【授课重点、难点】 ： 1．重点： 认识碘缺少病、 大骨节病、 地氟病、布鲁氏菌病等地方病及预防的基本知识。 2．难点：如何判断地方病。 【授课过程】： 一、序言导入： 我国是世界上少许民族最多分布最广的地区之一， 为配合《全国重点地方病防治规划》 ，提高广大师生健康意识，成立“健康第一”的思想，同时也是按上级部门的要求，我们将地 方病病的内容进行一下学习。 二、什么是地方病？ 1．定义：地方病是指在必定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与特定的生产生活方式有关的疾病的总和。 2．判断某病属于地方性疾病的依据是： 、居住在该地区的人群组发病率均高。 B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易动人物发病同当地居民。 3．分类 自然环境：碘缺少病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布鲁氏菌病三、分类讲解 （一）碘缺少病及预防的基本知识 1．什么是碘？ 碘存在于大自然界的土壤和水中， 以及平时生活里的饮食中， 是人体不能够缺少的微量化 学营养物质。是甲状腺合成甲状腺激素， 促进人体发育， 保持正常新陈代谢，保证人体健康必定的微量元素。 2．什么情况下会引起缺碘？ 一是缺碘地区；二是孩子成长过程中得不到足够的碘量就会引起缺碘。 3．人为什么会缺碘？ 人体需要的碘绝大多数来自平时生活的饮食之中。 但是，世界上很多地区， 特别我们中 国的大片国土上的土壤、 江河、湖泊及空气中的碘含量都很低。 这些地方出产的粮食、 蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少； 饲养出来的牲畜、 家禽及至野生动物， 体内的碘含量也不多。 若是人们长远生活在这样的缺碘环境， 又只吃当地产的饮食， 自然就不然获取足够碘供应。若是 3—— 6 个月内又得不到足够量碘的补充，就会出现碘缺少的症状，既而以致碘缺少病。 4．什么是碘缺少病（ IDD ）？会引起哪些疾病？ 碘缺少病是由于自然环境中的水、 土壤缺少碘造成植物、 粮食中碘含量偏低， 使机体碘 的摄入不足而以致的一系列损害， 是世界上宣布最广泛、 严重危害人类身心健康的一种地方 病，它包括地方性甲状腺肿、佝偻病、体格发育阻截等。 在胎儿期和婴儿期缺碘还会影响大 脑神经得成长和发育。 . 优选文档 5．碘缺少病的主要表现与危害。 碘缺少病是人体缺碘后产生一系列生理改变， 发生一系列病态的总称。 它的主要表现和 危害以下：缺碘以致地方性甲状腺肿，俗称粗脖子病。缺碘以致智力低下、呆傻、痴人等智 力残疾。 婴少儿缺碘会以致智力发育缓慢或残疾， 语言、听力阻截， 生长发育缓慢或残矮小， 运动阻截或瘫痪；儿童缺碘会以致甲状腺肿大和功能低下、智力低下、 体格发育低下； 成年 人缺碘会以致甲状腺肿大，无力，易疲倦，劳动力低下；孕妇缺碘易引起流产、早产胎儿儿 天生畸形、 甚至死胎，影响胎儿脑发育， 婴儿可能是克汀性或亚克汀性儿童，这主若是由于胎儿期及婴儿期严重缺碘。严重缺碘能够致，病人呆傻、矮小、聋哑、瘫痪表现特别丑陋面 容。碘缺少病对人体健康的损害是严重而多方面的， 对社会特别是对人口素质及经济发展的 有害影响是十分深远的。 缺碘的最大危害是智力弊端， 智力弊端是不能够恢复的。 最突出的症状是：智力低下或弱智或痴人；身体矮小，下肢为短，年龄越大越明显；既聋又哑；容貌丑 陋；瘫痪。严重者生活不能够够自理，甚至不会主动进食，将一世成为家庭和社会的负担。 、 6．如何预防碘缺少病？ 食用碘盐是防治碘缺少病的最好方法。它不仅安全、有效、经济和简单实行， 又复合微 量、长远及生活化的要求。购买、存放和食用碘应注意： A. 碘盐必定有包装和碘盐标志。 B.盛放碘盐的器皿应为避光的瓶或有盖的陶瓷罐。 C.碘盐应放在阴凉、干燥处，防范受日光直射和吸潮。 D.碘盐存放的时间不宜过长。 E.炒菜、烧鱼肉和煮汤菜时，宜在食品快熟时放入。 F.不要把碘盐放在锅里炒，更不能够够放在锅里煎炸。 碘油是碘缺少病防治的补充措施，能够肌肉注射， 也可口服， 药效时间在一年左右。天 然含碘较高的食品有：海带、海鱼和紫菜。经常吃海带不但好够补充体内的碘，而且还能够够够 摄入其他微量元素、 氨基酸和维生素等。 海产品是自然界中含碘较高的食品， 平时应注意多 吃这类食品也是一种补碘方法。 （二）大骨节病防治的基本知识 1．什么是大骨节病 大骨节病是一种地方性变形性骨关节病， 国内又叫矮人病、 算盘珠病等， 国际医学界称本病为 Kaschin-