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礼仪教师介绍范文教师礼仪有些主要的内容 教师礼仪展示内容及要 教师的站姿 一、站姿是教师在课堂中最要的举止之一。在课堂上教师不同的 站立姿势，对学生的心理有不同的影响。 1、 站姿的要求：端正、稳重、亲切、自然。 2、 正确的站姿 （1） 正向抬头，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，自然平 和。 （2） 两肩平行、放松，稍往下压，使人体有向上的感觉。 （3） 躯干挺直，身体重心应在两腿的中央，做到挺胸、收腹、 立腰。 （4）双臂自然下垂于身体两侧，或放在身体前。 （5）双腿直立，两足分开20公分左右的距离或两脚靠拢，脚 尖呈“V”字型。女教师两脚可并拢。男教师双腿张开与肩宽，保持 身体的端正。 二、教师站姿的注意事项 1、学生自习时，老师可以用手撐住桌沿，把重心移到某只脚 上，但不能长时间手撑桌而，免得学生认为您疲惫不堪，影响听课 情绪。 ?、擦黑板时，教师的站立要稳，不能全身猛烈抖动，左右摇 晃，此举会破坏教师的课堂形象。 3、教师讲课的站位不能呆板的固定在一点上，应适当的移动位 置，或到学生座位间进行巡视。 ? 4、忌侧身而站。心理学研究表明，侧身而站和面向黑板而站 说明教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下 缺乏修养的卬象。 ? 5、忌站时重心移动太快。站立时重心忽左忽右，彰显信心不 足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心 上好这堂课，有能力控制整个教学局面。 ? 6、忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角；“打游击”左 右来回移动；或者在学生座位行间踱来踱去，不符合礼仪规范和卫 生要求。 ? 7、忌教师把双手交叉抱在胸前或背在身后，这些动作会给学 生一种傲慢的感觉。 ? 8、如果站立过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，但上身 仍需挺直，脚不可伸的太远，双腿不可叉开过大，变换也不能过于 频繁。 ? 9、站立时，忌全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱 动、无精打采、自由散漫的姿势。 教师的坐姿 教师的坐姿，是一种静态造型。端庄优美的坐姿，会给学生以优 雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。 -、教师落座的方法 ?女教师在落座前应回视座椅，右腿退后半步，待右小腿后部触 到椅子后，方可轻轻坐下。坐定后，膝盖并拢，腿可以放在身体正 中或一侧。如果想跷腿，双腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心 盖住膝盖。男教师落座时，膝部可以分开一点，但不要超过肩宽， 也不能两腿叉开，半躺在椅子里。 二、教师坐姿的方式 1、 “正襟危坐”式。适用于课堂上或正规集会。要求是：上身 和大腿、大腿和小腿，都应当形成直角，小腿垂直于地面。双膝、 双腿包括两脚的跟部，都要完全并拢。 2、 双腿斜放式。它适合于穿裙子的女教师在较低的位置就座时 所用。要求：双腿首先并拢，然后双腿首先并拢，然后双脚向左或 向右侧斜放，力求使斜放后的腿部与地面呈45° o 3、 前伸后曲式。这是女教师适用的一种坐姿。要求：大腿并紧 后，向前伸出一条小腿，并将另一条腿屈后，两脚脚掌着地，双脚 前后要保持在一条直线。 4、 双腿叠放式。适合穿短裙的女教师采用。要求：将双腿一上 一下交叠在一起，交叠后的两腿间没有任何缝隙，犹如一条直线。 双脚斜放在左或右一侧。斜放后的腿部与地而呈45° ,叠放的上脚 尖垂向地而。 5、 双脚内收式。它适合与学生交谈时采用，男女教师都适合。 要求：两条大腿首先并拢，双膝可以略为打开，两条小腿可以在稍 许分开后向内侧屈向，双脚脚掌着地。 6、 垂腿开膝式。它多为男教师所用，比较正规。要求：上身和 大腿、大腿和小腿都成直角，小腿垂直于地而。双膝允许分开，分 的幅度不要超过肩宽；。 7、 双脚交叉式。它适用于各种场合，男女教师都可选用。双膝 先要并拢，然后双脚在踝部交叉。需要注意的是，交叉后的双脚可 以内收，也可以斜放，但不要向前方远远地直伸出去。 三、教师坐姿要求 1、头要端正。不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。整个头 部看上去，应当如同一条直线一样，和地面垂直。在办公时可以低 头俯看桌上的文件等物品，但在回答学生问题时，必须抬起头。在 和学生交谈的时候，可以正向对方，或者面部侧向对方，不可以把 头后部对着对方。 2、 上身直立。坐好后，身体也要端正。需要注意的地方有： ? （1）倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教师就座时，不 应把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚背。 ? （2）占用椅面。在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是 占椅而的3/4左右。 ? （3）身体的朝向。交谈的时候，为表示重视，不仅应面向学 生，而且同时将整个上身朝向对方。 3、 手臂的摆放。 ? （1）手臂放在双腿上。双手各自扶在一条大腿上，也可以双 手叠放后放在两条大腿上，也可以双手相握后放在双腿上。 ? （2）手臂放在身前桌子上。把双手