2021幼儿园教资考试《保教知识与能力》试题及答案.docVIP

PAGE19 / NUMPAGES19 2021幼儿园教资考试《保教知识与能力》试题及答案 1.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（） A.福禄贝尔 B.格鲁斯 C.蒙台梭利 D.斯宾塞 答案:A 2.儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童（）的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展 答案:C 3.下列选项中被称为感觉运动游戏的是（） A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动 答案:A 4.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（） A.随即游戏 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏 答案:B 5.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（） A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 答案:C 6.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（） A.福禄贝尔 B.格鲁斯 C.蒙台梭利 D.斯宾塞 答案:A 7.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（） A.儿童发展的年龄特征 B.儿童生理发展的年龄特征 C.儿童心理发展的年龄特征 D.儿童身心发展的年龄特征 答案:C 8.儿童的社会性发展是（） A.与生俱来的 B.有遗传素质决定的 C.在成长过程中自然形成的 D.在与外界环境相互作用过程中形成的 答案:D 9.最近发展区的提出，说明了儿童发展的() A.可能性 B.观摩性 C.目的性 D.可控性 答案:A 10.学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的，体现了教学过程的() A.间接性 B.简捷性 C.引导性 D.交往性 答案:C 11.我国学前教育对象的年龄范围是（） A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.0—8岁 答案:C 12.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在() A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6岁以后 答案:B 13.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（） A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚 答案:B 14.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念 B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念 D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念 答案:B 15.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小 答案:B 16.春游过去两天了，小明这边还没有忘记当时的欢乐情景记忆属于（） A.语言记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆 答案:C 17.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿（） A.想象脱离现实 B.想象与现实混淆 C.想象容易受情绪影响 D.想象内容零散 答案:B 18.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。 A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性 答案:C 19.表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是() A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 答案:A 20.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（） A.考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法 答案:C 21.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（） A.胜利的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要 答案:D 22.随着年龄的增长，幼儿（） A.情景语言的比重逐渐下降 B.逻辑语言的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯语言的比重逐渐下降 答案:A 23.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。 A.稳定性 B.活动 C.分配能力 D.范围 答案:C 24.婴幼儿时期闹的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加4倍，（）岁左右已基本接近成人。 A.5 B.6 C.7 D.8 答案:C 25.在一定程度上说，（）的成熟标志这幼儿园个性的成熟。 A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向 答案:A 26.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（） A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识 C.对过去认识的发展水平高于对