相似三角形与圆综合.pdfVIP

姓名 学生姓名 填写时间 学科 数学 年级 初三 教材版本 人教版 阶段 第（ 3 ）周 观察期：□ 维护期 ： □ 课题 第（ ）课时 相似三角形提升巩固 课时计划 上课时间 名称 共（ ）课时 教学 1、训练学生相似三角形判定定理与性质的灵活应用 目标 2、能运用相似三角形的性质解决一些实际问题 . 教学 相似三角形判定定理与性质的灵活应用 重点 教学 相似三角形判定定理与性质的灵活应用 难点 第一部分：例题分析 例 1、已知：如图， BC为半圆 O 的直径， AD⊥BC，垂足为 D，过点 B 作弦 BF 交 AD 于点 E，交 ︵ ︵ 半圆 O于点 F，弦 AC与 BF交于点 H，且 AE=BE. 求证： （1） = ；（2 ）AH ·BC=2AB·BE. AB AF 教学 过程 例 2 、如图， PA为圆的切线， A 为切点， PBC为割线，∠ APC的平分线交 AB 于点 D，交 AC 于点 E，求证： (1)AD=AE；(2)AB ·AE=AC·DB． 例 3 、AB是⊙ O 的直径，点 C在⊙ O上，∠ BAC＝60 °， P 是 OB上一点，过 P 作 AB的垂线与 AC 的延长线交于点 Q，连结 OC，过点 C作 CD⊥OC交 PQ于点 D． (1) 求证：△ 是等腰三角形； (2) 如果△ ≌△ ，求 ∶ 的值． CDQ CDQ COB BP PO 例 4 、△ 内接于圆 ，∠ 的平分线交⊙ 于 点，交⊙ 的切线 于 ，连结 ， ． 求 ABC O BAC O D O BE F BD CD 证： (1) 平分∠ ； (2) · ＝ · ． BD CBE AB BF AF DC 例 3 、 ⊙O内两弦 AB， CD的延长线相交于圆外一点 E，由 E 引 AD 的平行线与直线 BC交于 F， FG G EF FG 作切线 ， 为切点，求证： ＝ ． 第二部分：当堂练习 1．如图， AB 是⊙ O 直径， ED ⊥AB 于 D ，交⊙ O 于 G，EA 交⊙ O 于 C，CB 交 ED 于 F ，求证： 2 DG ＝DE?DF 2．如图，弦 EF ⊥直径 MN 于 H ，弦 MC 延长线交 EF 的反向延长线于 A，求证：MA ?MC ＝MB ?MD A C E O H N M B D 3．如图， AB 、AC 分别是⊙ O 的直径和弦，点 D 为劣弧 AC 上一点，弦 ED 分别交⊙ O 于点 E ， 交 AB 于点 H ，交 AC 于点 F ，过点 C 的切线交