发展心理学小学.pptVIP

第一页，编辑于星期五：四点 十分。 本章掌握要点 1、掌握小学生学习的特点 2、掌握小学生认知发展的特点及发展关键期 3、掌握小学生社会性发展的特点 第二页，编辑于星期五：四点 十分。 第一节 小学儿童的学习 一、入学前的准备 （一）幼儿的学习与小学生的学习 第三页，编辑于星期五：四点 十分。 （二）入学的生理准备 脑重增加、额叶的发育成熟、突触数量增多、第二信号系统的发展等 （三）入学的心理准备 1、动作能力方面的准备 2、学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力等方面的准备 3、社会能力方面的准备 第四页，编辑于星期五：四点 十分。 二、学习的特点（自学，p276-282） 1、小学生的学习动机有何特点？ 2、小学生对教师、作业、分数、集体的态度如何？ 3、小学生的学习兴趣有什么特点？ 第五页，编辑于星期五：四点 十分。 自觉性较差，能力较低，需要教师更多的监督和指导，多采用接受法；内容是基本的读、写、算以及基本的行为规范。 第六页，编辑于星期五：四点 十分。 学习动机 学习态度 学习兴趣 学习能力 对教师 对班集体 对作业 对分数 第七页，编辑于星期五：四点 十分。 第二节 童年期儿童的认知发展 一、注意 从低年级的无意注意占主导到中高年级的有意注意占主导；注意的范围比较狭窄，注意的稳定性、转移性比较差，注意的分配能力比较差。 在教学中如何