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人教版九年级化学上册第六单元知识点总结 第六单元：《碳和碳的氧化物》 知识点 课题1金刚石、石墨和C 60一、碳的几种单质 1 金刚石：无色透明的固体，是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻 头 等。 2、石墨：深灰色固体，是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑 用于制铅笔芯、润滑剂等。 ★金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因：碳原子的排列不同。 ★ C。和CO的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 2 3、C 中的60是指：一个C分子中含有60个碳原子。6060 4、活性炭、木炭具有强烈的吸附性（表现在脱色、除异味、吸附毒气等方面） ，焦炭用于冶铁。 二、单质碳的化学性质：（类似氢气的化学性质） 碳的几种单质物理性质各异，而化学性质却相同！ 1、 常温下化学性质不活泼（古代字画能长久保存的原因之一） 2、 可燃性： 点燃COCO: C+。完全燃烧（氧气充足）生成222 气不充足2 高温2CU+CO f、还原性：C+2CUO应用：冶金工业 红色，澄清石灰水变浑浊。 点燃2CO2C+O ）生成CO ：不完全燃烧（氧 2现象：黑色粉末逐渐变成 高温 4Fe+3CO f O+3C 2FeA= 223 装置图: 课题2二氧化碳制取的研究 1 /5 人教版九年级化学上册第六单元知识点总结 1、实验室制取气体的思路： （原理、装置、检验） （1 ）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 固固加热型：①加热高锭酸钾制取 O②加热氯酸钾与二氧化镐混合物制取 0 （图 1） 22 图1 固液常温型：①分解过氧化氢制取 6?实验室制CO③实验室制H。（图2） 222 （ 2）收集方法： 由气体的密度及溶解性决定： 不溶于水、难溶于水、不易溶于水的气体（也不与水反应）用排水法收集 密度比空气大（也不与空气的成分发生反应）用向上排空气法 一一 密度比空气小（也不与空气的成分发生反应）用向下排空气法 0收集方法：向上排空气法、排水法（密度比空气大、不易溶于水） 2C0收集方法：向上排空 气法（密度比空气大、能溶于水且能与水反应） 2H收集方法：向下排空气法、排水法（密度比 空气小、难溶于水） 乂 2、二氧化碳的实验室制法 1）反应原理：用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应： CaCO+2HCI==CaCI+HO+CO f 2232①为 什么不能用纯的CaCO或NaCO ?反应速率太快，不易控制。 323②为什么不用浓仙酸？浓盐酸 易挥发，挥发出的氣化氢气体使制得的二氧化碳不纯。 CaSO覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行。42）装 CaSO覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行。 42）装 ③为什么不用稀硫酸？生成微溶于水的 人教版九年级化学上册第六单元知识点总结 4）验证方法： 将制得的气体通人澄清的石灰水，如石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。 验满方法： 用燃着的木条，放在集气瓶口，木条熄灭，证明已二氧化碳气体已经收集满。 （对比氧气的验证 和验满） 3、 二氧化碳的工业制法： 锻烧CaO+CO f锻烧石灰石:CaCO 23 课题3二氧化碳和一氧化碳 ★二氧化碳： 1、 物理性质：无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固态二氧化碳一干冰。 2、 化学性质： 1）与水反应生成碳酸：（★ P实验） 118CO+HO=HC。生成的碳酸（不是CO）能使紫色的石蕊试 液变红，22 22 3 HCO = HO+ CO f碳酸不稳定，易分解，所以加热后，变红了的石蕊试液又会恢复紫色。 23222 ） 能使澄清的石灰水变浑浊： CO+Ca （OH） = CaCO J +HO本反应可用于检验二氧化碳气体。 会232★車要提示：石灰石和大理石 的主要成分都是碳酸钙；氧化钙也叫生石灰；氢氧化钙也叫熟石灰；高温 CaO+CO f石灰浆或 石灰水的主要成分都是氢氧化钙！嫩烧石灰石： CaCO 23O=Ca （OH） CaO+H生石灰和水 反应可得熟石灰：22OCO+Ca （OH） J+H==CaCO 3222高温2C0 （吸热反应） 补充：二氧化碳能 与灼热的碳反应： C+CO 23、用途：灭火：既利用其物理性质（密度比空气大） ，又利用 其化学性质（不能燃烧也不能支持燃烧） ； 干冰用于作制冷剂、人工降雨：温室肥料：是工业原料如制饮料等。 4、 二氧化碳过多排放引起温室效应。减缓温室效应的措施：①减少煤、石油、天然气等化石燃 料 的燃烧；②大力开发如太阳能、风能等清洁能源； ③多植树造林；不滥砍滥伐:④使用双面纸张、 不使用一次性筷子。 ……--- ★一氧化碳： 3/5 人教版九年级化学上册第六单元知识点总结 （某种气体密度与空气密度大小比较的方法：无色，无味