湖南省郴州市第五完全中学八年级物理《1.3运动的快慢》课件.ppt

问题一: 步行人和骑车人同时由同 地出发，没有钟表，怎样 比较它们运动的快慢？ 看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快 问题二: 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点----即通过相等的路程， 时间短的人运动得快 问题三: 运动员用10s跑100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 想一想： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？ ------速度 速度 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值） 公式：速度= ——— 单位： 意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v 国际单位：米/秒(m/s)。 小资料 速度 定义：物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值） 公式：速度= ——— 单位： 意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v 交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 国际单位：米/秒(m/s)。 小资料 想一想： 它们之间怎么进行换算呢？ 换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s m/s是较大的单位 口头练习: 5m/s= km/h 72km/h = m/s 18 20 例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？ 例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？ 方法一： 72km/h= 72× = 72× =20m/s 1km 1h 1000 m 3600 s (30m/s20m/s，汽车快） 方法二： 例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？ 方法一： 30m/s= 30× = 30× =108km/h (108km/h72km/h，汽车快） 72km/h= 72× = 72× =20m/s 1m 1s 1/1000 km 1/3600 h 1km 1h 1000 m 3600 s (30m/s20m/s，汽车快） 方法二： 例2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 例2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 解：由公式v= 得:t＝ = =14h． 注意： 1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。 想想议议，回答下面问题： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （提示：两种比较快慢的方法） 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 1、匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。 2、变速运动： 物体运动速度改变的运动。 （匀速直线运动是最简单的机械运动 ） 物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢? 平均速度： 在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度。 例题： 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度． 解：v= = =140km／h． 注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度． 例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？ o t s o t s 静止 匀速直线运动 o t v o t v 匀速直线运动 匀变速直线运动 3.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t