数学：江苏省仪征市第三中学《2.2 神秘的数组》学案（苏科版八年级上）.docxVIP

课题2.2神秘的数组 撰写人：赵香云 审核人：朱余龙 教学目标：1．会阐述直角三角形的判定条件（勾股定理的逆定理） 2．会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形 3．经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系。 重难点：1利用“三角形的三边a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形“这一条件进行直角三角形的判定 2了解勾股数的由来，并能用直角三角形的判定条件解决一些简单的实际问题 教学过程 一．阅读课本第48页到49页，完成下列问题： 1、请画一个三边分别为3cm,4cm,5cm的三角形,你有什么