第四课：爱护公共财物我有责.ppt

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 爱护公物就从“爱护校园”开始吧，那我们应该怎么做呢？ 请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 爱护公物就从“爱护校园”开始吧，那我们应该怎么做呢？ 请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 对于下面这些同学的说法你怎么看？ 1、明明说：“公共财产应该大家都来爱护。只有我一个人去爱护，管什么用？” 2、琳琳说：“我现在要好好学习，等长大了再保护公共财产。” 3、京京说：“我不破坏公共财产就行了，别人我不管。” 4、强强说：“我只爱护我自己的东西就行了，公共财物又不是我的。” 《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。损坏公物要赔偿。 《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。损坏公物要赔偿。 温馨提示：欢迎您下载第四课：爱护公共财物我有责，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 爱护公物就从“爱护校园”开始吧，那我们应该怎么做呢？ 请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 爱护公物就从“爱护校园”开始吧，那我们应该怎么做呢？ 请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 对于下面这些同学的说法你怎么看？ 1、明明说：“公共财产应该大家都来爱护。只有我一个人去爱护，管什么用？” 2、琳琳说：“我现在要好好学习，等长大了再保护公共财产。” 3、京京说：“我不破坏公共财产就行了，别人我不管。” 4、强强说：“我只爱护我自己的东西就行了，公共财物又不是我的。” 《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。损坏公物要赔偿。 《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。损坏公物要赔偿。 第四课：爱护公共财物我有责 你知道什么是公共财产吗？ 在我国，公共财产指的是属于国家和集体的财产，如土地、森林、矿山、工厂以及各种公用设施等。 阅读事例 一天傍晚，郑奶奶遛弯路过运河边时，看到一个人坐在一堆八成新的铁护栏旁。郑奶奶从他身边走过时，只听他打手机说：“船来了吗？我先去吃饭，放心，没警察。”郑奶奶才恍然大悟，原来他是偷马路上的铁护栏的。看着他远走的身影，郑奶奶想：“他一时半会回不来，这公共财物可不能落在小偷手里。”已经70岁的郑奶奶赶紧打电话报警。警察很快抓住了这个盗窃团伙。郑奶奶这种勇于保护财产的行为受到了大家的称赞。 分析上面案例，想想我们应向郑奶奶学习什么？ 第四课：爱护公共财物我有责 《中华人民共和国宪法》第十二条：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的共有财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。” 《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。损坏公物要赔偿。 分组讨论，每一组一个内容 第一组：发现总结：在我们身边（班级，校园）存在哪些破坏公物的情况。 第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。 第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况? 第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做？ 对于下面这些同学的说法你怎么看？ 1、明明说：“公共财产应该大家都来爱护。只有我一个人去爱护，管什么用？” 2、琳琳说：“我现在要好好学习，等长大了再保护公共财产。” 3、京京说：“我不破坏公共财产就行了，别人我不管。” 4、强强说：“我只爱护我自己的东西就行了，公共财物又不是我的。” 爱护公物就从“爱护校园”开始吧，那我们应该怎么做呢？ 请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 爱护公物的公约 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、关门窗时要小心