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诏安县四都中学高三地理二模质量分析
2008、4、8
一、试题分析
试题难度较难，总体难度比一质检大，但是试题谈化了以识记为主、不便于命题、不便于能力考察的知识点。试题重视考查能力，强调知识建构过程，试题情境材料力求新颖。试题还注重体现地理学科特色，突出学科价值。从试卷内容上看，高三二模地理卷以高中系统地理为基础，以人地关系为主线，以地图、图表为载体，内容包括高中地理必修上、下册，高中地理选修和初中区域地理多数单元内容，分值分布较为合理。从试题表达方式上看，以图表为切入口，反映了高考地理试题的特点，也体现了地理学科特点。
二、考试成绩
本次及格人数18位，及格率15%，最高分75分，平均分46分，比一质检多5分。
三、学生答题情况分析
从学生答题中暴露出的问题:
1 (读图、表能力不强，答题时只能死记书本知识，不能充分采集图中有效信息作答。
2(区域地理知识不熟，不能根据经纬度定位。
3(书本知识点掌握不牢，造成失分。
4(学生答题过程中，对地理原理和规律理解不透，只会生搬硬套，不能灵活运用加以详细阐述。部分学生的基本功较差.
5(许多学生不仔细审题，不会从题干和图形中获取有效信息，造成答题内容南辕北撤。相当多的学生文字表达能力太差，词不达意，前后矛盾，错别字连天，使得二卷得分率很低。
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四、今后复习措施
1(钻研《考试说明》，查漏补缺，完善知识结构。
2(重视学生能力培养。课堂上善于暴露思维过程，将能力培养落实到实处。
3(注重学生答题方法和技巧的指导，让学生清楚批改试卷的评分标准，确保在考试中尽可能多的踩点得分。
4(改进教法。改变重文字轻地图，做到精讲多练，提高讲练针对性、目标性和实效性。
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