天津市葛沽第三中学九年级语文《变色龙》课件（人教版）.pptVIP

* * 由于这篇课文时代背景的特殊，学生不是很了解，加上人物形象性格的丰富，学生难以总结，情节的多变，学生难以理清，因此我在教学中加大学生对教材的梳理和归纳。 方法：自主、合作、探究。 目标：1、理解小说的主题思想。 2、理解小说的人物形象。 3、理解语言描写和细节描写在小说中的作用。 工具：投影、电脑 课时：一课时 各位同学，大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大，勇敢机智，那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中，经常使用的本领是什么？（七十二般变化）是的，他善于变化，因而每次都能巧妙运用，然而在现实生活中，如果人也善变，那就不着人喜欢了，甚至还会使人讨厌，今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》 情节 人物 环境 解释 基础字词 作者 自题问题并思考： 1、小说主要写了一件什么事情？ 2、谈谈你对奥楚蔑洛夫这一人物的认识。 3、作家刻画这一人物的目的是什么？ 语言 判定结果 语言 判定结果 1 总结： 6 5 4 3 2 性格 对被告（狗） 对原告（赫） 判案过程 1、摘录课文中主人公断案中脱大衣、穿大衣的文字。 2、让学生表演以上情节。 3、观众学生揣摩主人公的心理。 4、让表演学生来讲述主人公的心理。 5、师生共同总结主人公的心理。 6、总结细节描写的作用。 想象空间 说话题： 把小说情节继续发展下去，设想奥楚蔑洛夫穿过广场，迎面遇见了将军的哥哥，两人进行对话。请把这段内容口述出来。要求（1）：对话要表现人物性格特点： （2）：用上 “荒唐”、“伶俐”、“洋溢”、“无精打采”、“异想天开”、“无缘无故”几个词语。 ? 运用语言描写和细节描写刻画一个熟悉的人。 要求：人物语言、细节要符合人物的个性 要删除 各位同学，大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大，勇敢机智，那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中，经常使用的本领是什么？（七十二般变化）是的，他善于变化，因而每次都能巧妙运用，然而在现实生活中，如果人也善变，那就不着人喜欢了，甚至还会使人讨厌，今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》 听看朗读 前提测评,检查预习情况。 段落层次划分 段落层次划分 段落层次划分