2022年部编版语文《短文两篇》同步练习（附详解）.docVIP

第17课 短文两篇 一、基础知识过关 1.给下列划线的字注音。 濯________??????????? ?????????????????? 隐逸________ 淤________泥? ??????????????????????????????? 不蔓________不枝 同予________者? ??????????????????????????? 噫________ 【答案】 zhuó；yì；yū；màn；yú；yī 【解析】【分析】根据平时对汉字读音的积累答题在，注意“濯”“予”“噫”容易读错。 故答案为：zhuó；yì；yū；màn ；yú；yī 【点评】?此题考查对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。 2.解释下列各句中加横线的词语。 ①晋陶渊明独爱菊???________ ②出淤泥而不染???________ ③濯清涟而不妖???________ ④香远益清???________ ⑤亭亭净植???________ ⑥宜乎众矣???________ 【答案】 仅，只；沾染；洗涤；更(更加)；竖立；当然 【解析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“晋陶渊明独爱菊”独：仅，只。②“出淤泥而不染??”染：沾染。③“濯清涟而不妖 ”濯 ：洗涤。④“香远益清 ”益：更(更加)。⑤“亭亭净植”植：竖立。⑥“宜乎众矣”宜 ：当然。 【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 3.课文理解填空。 （1）《陋室铭》紧紧扣住“________”立意，以“________”一句统领全篇，表达出陋室主人________的节操和________的情怀。 （2）《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用________的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。“________”一句为全文之“睛”。 （3）《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从________、________、________三方面来描写，突出作者的美德。 【答案】 （1）陋室不陋；惟吾德馨；高洁傲岸；安贫乐道（2）类比；惟吾德馨（3）环境；往来人物；室中生活 【解析】【分析】课文分析：第一层（从开头至“惟吾德馨”）以类比的方式引出文章主旨。文章开篇即以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的大气之语开篇，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌功颂德埋下了伏笔。 第二层（“苔痕上阶绿“至无案牍之劳形”）描写居室环境即日常生活。作者从周围景色入手 ，“苔痕上阶绿，草色入帘青。“描写环境宁静、雅致，令人赏心悦目。“淡笑有鸿儒，往来无白丁”是写室主人交往之雅。来来往往的都是饱学之士，没有平头百姓。这些人可以高谈阔论，纵情畅怀。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”闲下来在室中可以抚琴弄弦，展卷读经修身养性。 第三层：（南阳诸葛庐，西蜀子云亭），运用类比，指出此室可以与古代名贤的居室比美。 第四层（最后一句），总结全文，说明陋室不陋。“何陋之有？”一句，语出《论语·子罕》，原话是“君子居之，何陋之有？”作者截取后一句引为证据，作全文的总结，暗含着以“君子”自居的意思而又不陋痕于文字上，更进一步突出了他那高洁傲岸的志趣与抱负。 根据以上分析可知（1） 《陋室铭》紧紧扣住“陋室不陋”立意，以“惟吾德馨”一句统领全篇，表达出陋室主人高洁傲岸的节操和高洁傲岸的情怀。 （2） 《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用类比的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。“惟吾德馨”一句为全文之“睛”。 （3） 《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从环境、往来人物、室中生活三方面来描写，突出作者的美德。 故答案为：⑴陋室不陋；惟吾德馨；高洁傲岸；安贫乐道 ⑵类比；惟吾德馨 ⑶环境；往来人物；室中生活 【点评】⑴本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。 ⑵本题考查对文章内容和表现手法的理解和分析能力。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。 ⑶此题考查的是