11-牛郎织女（二） 2021-2022学年五年级上册语文部编版教学课件.pptVIP

情节八：初心不改，七夕相会 织女虽受了惩罚，可是她初心不改。王母只好答应，每年农历七月初七准许她和牛郎会面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会。 … 互动课堂 发挥想象，某一年七夕相会，牛郎和织女会说些什么呢？ 牛郎：织女，我终于又见到你了，这一年里，你过得好吗？孩子们每天都想着你，我也无时无刻不在思念着你。 织女：牛郎，我过得很好，只是一直想着你和孩子们，他们长高了吗？吃的好吗？衣服缺不缺？唉，我是个多么不称职的母亲啊！ 牛郎：织女，别这么说，都是我的错，没能说服王母娘娘，让她同意你和我在一起，才让你和孩子们受了这么多苦，你一直都是孩子们的好母亲、我的好妻子。 织女：谢谢你，牛郎，遇到你是我的幸运，与你结为夫妻，我也从未后悔过。我相信，终有一天，外祖母会让我们一家人团聚的！ 牛郎：我也相信，织女，我会一直陪着你，和你一起坚持，我们一家人一定会团聚的！ 主旨归纳 本文写了牛郎和织女男耕女织，过上了幸福美满的生活，可被王母娘娘无情拆散后只能隔河相望，成了天上的牵牛星和织女星，在织女的抗争下，王母娘娘允许他们每年七夕在鹊桥相会的故事，歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。 男耕女织 儿女双全 老牛离世 留下遗言 织女被抓 牛郎追赶 不屈抗争 生活美满 隔河相望 七夕相会 对美好自由生活的向往 不屈不挠的斗争精神 牛郎织女 （二） 层次梳理 鹊桥仙 [宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 拓展延伸 * * * * * * * * 一课时 五年级上册﹒人教版 11 牛郎织女(二） ※ 课前导入 请同学们回忆上一篇课文《牛郎织女（一）》，谁来简单介绍一下故事的主要内容。 写了孤苦伶仃的牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，牛郎认识了织女，并和织女组成了幸福美满的家庭的故事。 牛郎织女的结局会是怎样的呢？我们继续走进这个流传千古的民间故事——《牛郎织女（二）》。 整体感知 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么内容？ 课文可以分为几部分，每部分主要内容是什么？ 课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。 主要内容 课文分为三部分 第三部分 （6-8） 写牛郎和织女隔河相望，但因为织女的极力抗争，终于得到王母娘娘的允许，每年农历七月初七与牛郎在鹊桥相会。 第二部分 （3-5） 写王母娘娘无情地把织女抓走，当牛郎带着孩子去追赶时，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。 第一部分 （1-2） 写牛郎织女婚后自由、幸福的生活，同时交代了老牛的死和死前的嘱托，为下文牛郎披牛皮飞上天埋下了伏笔。 说说牛郎织女故事的结局是什么？ 王母娘娘抓回织女想永远的将牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天上，最后王母允许每到农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。 词语熟读 节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 jiǎn huáng wēi shuāi shān hú jiāo kuāng niù 珊瑚礁 筐子 玉簪 拗不过 zān 用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。说说课文主要写了哪几个场景？用小标题的形式概括。 课文详解 ①幸福生活 ②天河两隔 ③鹊桥相会 读课文第1—2自然段，你了解到牛郎织女的婚后生活是怎样的？ 读课文第1—2自然段，你了解到牛郎织女的婚后生活是怎样的？ 男耕女织 美好圆满 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。 写出了两个人生活的美满，结合时代背景可知，这样的生活是当时人们理想中的生活状态。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 排比 写出了织女对人间生活的喜爱之情，也表现了织女人间生活的幸福美满。 凡人都向往天上的生活，织女为什么喜欢人间的生活呢？ 畅所欲言 织女和牛郎在人间过着幸福美满的生活，酒醒后的王母娘娘得知织女留在人间后又有怎样的反应呢？读课文3—5自然段。 王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚