语文:襄阳五中 2.6《理想》教学课件1(人教版七上).pptVIP

语文:襄阳五中 2.6《理想》教学课件1(人教版七上).ppt

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* 《理想》 流沙河 走近作者 流沙河,1931年出生,当代诗人。 原名余勋坦。四川金堂县人。成名作组诗《草木篇》。本文选自《流沙河诗集》。 诗言志,歌咏言 这首诗是作者被“四人帮”迫害长达十二年后, 唱出的“理想”的赞歌。这首诗写出诗人饱经磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。 相关背景 一、知识与技能:1:有感情的朗读这首诗。 2:品味诗歌形象化的语言。 二、过程与方法:联系生活实际及个人经历理解 诗歌主旨。 三、情感态度与价值观 : 树立远大理想 并为之努力奋斗 自主学习检测 完成基础训练(P22) 一、积累与运用 1、给加点的字注音 2、改正下面词语中的错别字 老师的建议: 语文字词的学习 只要多读、多记 做学习的有心人, 你会做的更好! 1、有感情的朗读 2、合作探究:第1节、第2—3、 4---7、8---11、 12节的含义。 是英雄是好汉 合作学习中见 如何朗读诗歌? 1、发音准确 2、停顿恰当 3、读准轻重音 4、注意语调 高低适中 5、速度恰当 充满感情 品味诗歌形 象化的语言 小经验 1:富有音乐美的语言 品味诗歌的语言一般从以下几方面入手: 3:形象化的语言:把看不见、摸不着的东西,用语言表达出来使人能感知到。 2:品读诗歌的韵律美。 联系实际谈认识 你怎样理解 “理想既是一种获得” “理想又是一种牺牲”? 胡佳 中国女排获金牌 *

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