少先队大队辅导员工作总结.pdfVIP

少先队辅导员工作总结 时间匆匆而过，走上工作岗位已经一年了。担任学校的大 队辅导员职务， 对我来说是一个锻炼自己的契机， 更是一个巨大 的考验。 一个学年以来， 围绕少先队工作我开展了一些学生德育 活动和校园建设活动， 增加了我自身的工作经验， 也丰富了同学 们的校园生活。现将本学期的少先队工作汇报如下： 一、抓好少先队基础建设，将养成教育落到实处。 1.制定卫生纪律检查评比细则。 开学初，在校领导的指导下，我着手制定了我校的卫生纪律 检查评比细则表，从班级卫生、校园卫生区划分和检查、学生课 堂规范、课间纪律、行为礼仪等方面做了详细的规定。常规中对 学生从早晨离家上学的道路安全、 文明礼仪的规范到晚上回家后 按时完成家庭作业、 整理好第二天的学习用品等等小处着眼， 从 一点一滴之处规范学生言行，培养其独立、文明、健康的行为习 惯，为大队部日常管理打下了基础。本学期中，根据各班检查的 成绩汇总，结合班主任意见， 评选出了两次卫生纪律优秀班集体， 每班评选出了三名在学习成绩、 卫生习惯、 文明礼仪方面表现优 秀的同学， 为以上优秀班级和个人分别颁发了奖状。 对在平时学 习生活中涌现出的优秀学生事迹， 给予通报表扬， 树立学生典型 标兵，以此激发同学们的班级荣誉感， 激励同学们严格要求自己， 争当优秀小标兵。 2.组建大队部，选拔学生干部 学校的日常管理离不开学生干部的参与，为此，我深入到各 班听课， 和班主任老师交流， 经过班主任老师的推荐在三到五年 级选举出了七名同学进入大队部。 这个学期里， 大队部的卫生纪 律检查逐渐步入正轨， 小干部们的检查不仅规范了学生的日常行 为，也锻炼了学生的自我约束能力， 培养了一批学生中的带头人。 3.设置班级小岗位，完善学生自主管理 养成教育即是培养学生良好行为习惯的教育。为此，在校领 导的指导下， 我要求各班班主任老师制定了班级执勤小岗位， 设 置了“环保小标兵”、 “卫生检查小标兵”等岗位， 利用课间时 间检查教室卫生情况、物品摆放、电器使用情况等等，争取做到 让每个孩子都有职务，完善了学生的自主管理。 二、充分发挥少先队阵地作用，加强教育实效 1.对每月主题黑板报进行检查评比 每班的黑板报是班级德育宣传的阵地，也是同学们每天都能 看见的宣传窗口， 我按照开学初制定的学校德育计划和少先队工 作计划中每月的黑板报设计主题， 每月对每个班级的板报设计情 况做出检查和评比， 督促班主任老师和同学及时更换黑板报。 本 学期的“少先队知识我知道”和“做知法懂法守法护法小公 民”等等板报主题均得到了班主任老师的大力支持， 在无形中拓 展了学生的视野，在学生中收到了不错的反响。 2.规范升旗仪式和国旗下讲话 本学期的第一周，我从五年级同学中挑选出了几名升旗手， 举行了七星小学第一次升旗仪式。 之后的每周一， 我都将升旗仪 式分配给二至五年级每个班， 在班主任老师的配合下， 尽量做到 全班出旗整齐划一， 升旗手升旗动作规范标准。 班主任老师的国 旗下讲话内容紧抓当月校园活动主题，