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- 2021-09-29 发布于天津
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统编版语文四年级上册《语文园地一》知识点+同步练习
知识点
交流平台:
1、 交流指导
(1) 掌握平台中交流到的想象画面的方法,想一想在课内外阅读中有没有遇到 类似的描写。
(2) 分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法,和同学交流。
(3) 读书时,运用这些方法读懂课文,并加深对文章的理解。
2、 交流范例
A、 我通过修辞想象画面,如:《观潮》一课中作者把T良潮”比作“千万匹白 色战马” o我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面,就能感受到钱塘 江大潮的形态和壮观的气势。
B、 我通过抓重点字词想象画面。如:《繁星》一课中写天空中“悬着无数 半明半昧的星”,抓住“悬”字,想到深蓝色的天空中星星摇摇欲坠的样子, 能感受到星空宁静的美。
C、 “花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。”我们结合生活实际,知道当花 牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候,我们就能想象到花牛高 兴玩耍的画面。
D、 这样的想象画面的方法还有很多,需要我们在阅读的时候理解这些方法 的妙处,做到学以致用。
二、 词句段运用:
K读下面的词语,你想到了什么画面?和同学交流一下。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
第一行是描写声音响亮的词语,第二行是描写声音细小或没有声音的词语。 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 锣鼓
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