师德师风建设工作制度.pdfVIP

WORD格式 河东小学师德师风建设工作制度 为了进一步贯彻落实 《安徽省教育厅关于深入学习实践科学发展观进一步加强中小学师 德师风建设的意见》文件精神，转变作风，建立师德师风建设长效机制，严格管理，逗硬奖惩，牢固 树立爱岗敬业、为人师表的教师形象，特制定如下 一、师德师风学习制度 学校要长期坚持把师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容， 做到学习培训经常化、制度 化，不断提高学习的针对性和实效性。《中小学教 师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、优秀教师典型事迹等应作为中小学教师师德师风教 育学习的经常性内容。 新聘用教师必须参加岗前职业道德集中培训和集体入职宣誓。每学期开学，学 校要组织全体教师签署师德承诺书并进行庄严宣誓。通过学习、承诺、宣誓活动，让每位教师在师德师 风方面时刻保持清醒的头脑，时刻保持人民教师的光辉形象。 二、师德师风民主评议制度 学校要长期坚持聘请师德师风监督员，组织学生、家长及社会各界人士 对学校的师德师风建设及每个教师的师德师风表现进行评议。 每学期均要认 真开展学生评教师、教师评教师、校长评教师、家长评教师、社会评教师活 动。校长要经常深入到学生中了解学生对教师的评价情况。 三、重要情况报告制度 学校有违反师德规范的重要情况及重大问题，应及时向上级报告。对隐瞒不报，不如实报告、 干扰和阻挠如实报告或不按时报告的，追究有关责任人的责任。 四、师德师风群众举报制度 1 专业资料整理 WORD格式 建立师德师风群众举报制度，学校要设立面向社会、面向家长、面向教师、 面向学生的师德师风违纪违规举报电话和举报箱， 有条件的开通校内教师 QQ 群、校长邮箱等，构建完善 的监督举报网络，畅通监督举报渠道。要保护举报人的合法权益。对泄露举报人信息、打击报复举报人的 要从重从严处理。 五、师德师风谈话警示制度 学校要建立师德师风谈话警示制度，做到警钟长鸣，防患于未然。一是 利用每周例会、开学会、政治学习会、学期总结会等对学校教师群体进行集 体谈话警示；二是针对师德师风有不良反映的教师进行个别谈话警示。集体 谈话警示每月不得少于一次。 年度内个别谈话警示达到 3 次的教师待岗学习 整顿。 六、风险人物重点监控制度 建立师德师风风险人物重点监控制度。学校对师德师风有不良反映的教师，在进行个别谈话警示 的同时，必须实行师德风险重点防范监控。采取学校行政领导一对一帮扶方式， 帮助师德师风有不 良反映的教师能及时发现问题、悬崖勒马，重塑师德形象。 七、师德师风定期排查制度 建立师德师风定期排查制度。学校每月不得少于一次师德师风拉网式集中大排查行动。针对师 德师风的热点、焦点问题及师德师风监督网络反馈的相关信息逐一排查，不留“死角”。做到不良 苗头及时发现、及时制定整改措施、及时纠正。对有严重心理障碍和精神问题的教师应及时采取具 体防范措施。 八、师德师风考核评估制度 学校要根据《安徽省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）》，结 2 专业资料整理 WORD格式 合本校实际，制定教师职业道德考核细则，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的 重要依据。采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相 结合的方法，对师德师风情况每学期至少进行一次考核，考核结果要公示，《师德考核