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部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册《台阶》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 体会领悟父亲的情感与性格。 过程与方法： 从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感态度与价值观： 关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 二、教学重点 把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 三、教学难点 理解父亲形象的意蕴。 四、教法学法 讨论法，合作探究法 五、教学课时