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关于儿童的名言 关于儿童的名言 PAGE / NUMPAGES 关于儿童的名言 精心整理 关于儿童的名言 1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管 教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦 2、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他 的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。苏霍姆林斯基 3、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野 兽。马卡连柯 4、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时 光。夸美纽斯 5、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生 6、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就 是使他们受惯痛苦。洛克 7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导 儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛 苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基 8、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发 展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知 9、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形 怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满 深沟。卡森麦卡 10、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不 下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴 精心整理 尔扎克 11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯 12、在儿童时期没有养成思想的习惯。 将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭 13、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔 14、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。 习惯一旦 培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克 15、儿童相见不相识，笑问客从何处来。 16、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏 17、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒 18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯 19、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰 20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖， 或者使他不听恐怖心的劝告， 这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思 而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克 21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知 22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和 诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基 23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品 来源网络，仅供分享学习 2/7 精心整理 质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基 25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己 去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞 26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克 27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分 别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚 28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基 29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创 造。苏霍姆林斯基 30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳 31、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏 大量。她的神圣义务就是安慰不幸者， 鼓励丧失目标者， 帮助忧伤者， 拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温 32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增 进我们的幸福之故， 凡是帮助别人， 而帮助时的态度不好， 使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自 己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克 33、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成 人的心灵更加秘密