重庆市开县南雅初级中学九年级语文《应有格物致知精神》课件（人教版）.pptVIP

解释下列词语 格物：推究事物的道理。 致知：求知，得到知识。 诚意：真心。使自己的思想诚恳。 正心：端正心思。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 齐家：整齐家政。 抽象：不能具体经验到的，笼统的；空洞的。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 4．问：传统的中国教育并不重视真正的格物和致却的原因是什么？ 答：可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 5．问：〈大学〉里讲的格物致知的目的是什么？ 答：目的是诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 6 ．问：这个目的与丁教授讲的格物致知的目的一样不一样？ 答：不一样。丁教授讲的目的是通过实验得到新知识。这才是格物致知的真正意义。 * * 应 应 有 有 精 精 神 神 丁肇中 这是一篇著名科学家对学习自然 科学的经验之谈的议论文 南雅初中：郑成 什么是格物致知精神？ 格：推究。致：获得。 《礼记·大学》：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物，格物而后知至。”意谓推究事物，方能获得事物的知识。 从探察物体而得到知识 有想象力、有计划、客观地探索事物的精神 丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1