四川省宜宾市南溪四中九年级语文《香菱学诗》课件1(人教版).pptVIP

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香 菱 学 诗 教学目标: 1、鉴赏香菱的三首咏月诗,探讨诗歌创作的一般规律。 2、培养学生主动学习的习惯,体味研 究性学习的乐趣。 香 菱 的 身 世 根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木,致使香魂返故乡。 黛 玉 的 性 格 练习一: 多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林黛玉主要 的性格特征,但 在本文中她……? 黛玉的双重性格 香 菱咏月诗(一)的鉴赏 月挂中天夜色寒, 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩, 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜, 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛, 晴彩辉煌映画栏。 香 菱咏月诗(二)的鉴赏 非银非水映窗寒, 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染, 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌, 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝, 余容犹可隔帘看。 香 菱咏月诗(三)的鉴赏 精华欲掩料应难, 影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白, 半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛, 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问, 缘何不使永团圆? 探讨诗歌创作的一般规律 练习二: 以“香菱学诗的启示” 为题,讨论一下: 怎样学习语文? 布 置 作 业 从身边选取一物作为意象,写一首简短的咏物诗。 * * 红楼梦 电视剧 *

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