历史必修1人教新课标第1单元第1课【北京市】同步课件：24张.pptVIP

一、夏商时期的政治制度 1、王位世袭制 二、西周的分封制 二、西周的分封制 三、宗法制 * * * * 司母戊鼎 四羊方尊 夏商周三代又被称为“青铜时代” 第1课 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 民主推选继承人的制度一直被延续了吗？ 一、夏商时期的政治制度 一、夏商的政治制度 1、王位世袭制 确立： 特点： 王位在一家一姓中传承 表现： 兄终弟及，父子相承 实质： 生产资料私有制(经济）发展在政治上的反映，是一种历史进步 启用王位世袭制取代禅让制 材料一 孔子曰：大道之行也，天下 为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记·礼运》 材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。——《礼记·礼运》 材料三 启遂即天子之位，是为夏后帝启。——〈史记·夏本纪〉 1、材料一反映了哪一种制度？ 2、材料二反映了怎样的变化呢？这种变化是历史的倒退吗？ 3、王位世袭制是从何人开始的？ 2、神秘的王权 3、夏商官制初步建立（行政管理制度） 中央 决策 占卜、记事 军权 （相、卿士） （卜、祝、史） （师） 地方：封侯、伯 对西周宗法制和分封制有直接影响 政治制度的影响： 周武王 周公旦 影响 后果 义务 权利 内容 对象 目的 巩固西周统治 土地和人民 王族、功臣、先代贵族 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使周朝成为延续百年的强国。 服从天子、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” “家天下”的宗族 色彩 士 士 士 天子 诸 侯 卿大夫 士 士 作用 实质 内容 核心 目的 加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 嫡长子继承制 大宗——小宗 按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治。 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于统治集团内部的稳定和团结。 大宗与小宗： “大宗”、“小宗”是相对而言的，不是绝对化的。 既有家庭等级关系，又有政治隶属关系 。 大宗 小宗 大宗 小宗 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ 历史 作用 内容 目的 宗法制 分封制 为了进行有效统治，拱卫王室。 加强统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 加强了统治，开发边远地区，扩大统治区域。西周延续数百年的强盛。 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于统治集团内部的稳定和团结。 略 略 两者互为表里。分封制是权力的分配，宗法制是分配的 原则，是分封制在政治方面的体现。 等级森严， 部族色彩浓厚。 关系 特点 大宗 小宗 大宗 小宗 分封制是权力的分配 宗法制是分配的原则 据记载，西周时凡使用鼎，天子用九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三套，大夫二套，士一套。 四、礼乐制度 衣服有制，宫室有度；人徒有数，丧祭器用，皆有等宜。 ——《礼记·王制》 礼乐制度 周礼成为维护等级制度，防止僭越行为的工具。 这段材料反映的是什么制度？ 这种制度有什么作用？ * * *