永远坐在前排|《永远都要坐前排》的教学设计.docxVIP

永远坐在前排|《永远都要坐前排》的教学设计  教材分析 学情分析 我们已经学习了第四单元，孩子们对先叙事，后说明道理的叙述方式已经熟悉，估计学习这篇文章难度不大。 教学目标 依据教学内容和学情，我制定以下教学目标。 1.熟练朗读课文，积累优美词句。 2.理解课文内容。 3.明白“无论做什么事情,你的态度决定你的高度”。 教学课时 一课时 教学过程 一、短片导入，激发兴趣 师：孩子们，上个世纪八九十年代，在英国政坛上活跃着这样一位伟大的女性，她是谁呢？请看—— 师：那么，撒切尔夫人究竟接受了怎样的教育，让她获得如此成功的人生呢？这就是我们今天要学习的内容——永远都要坐前排，板书课题。 二、展示