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高中数学必修 2 学问点 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第一章 立体几何初步 柱、锥、台、球的结构特点 （ 1）棱柱 ：有两个面相互平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都相互平行，由这些面所围成的几何体； （ 2）棱锥： 有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体 （ 3）棱台： 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面和底面之间的部分 （ 4）圆柱： 以矩形的一边所在的直线为轴旋转 , 其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体 （ 5）圆锥： 以直角三角形的一条直角边为旋转轴 , 旋转一周所成的曲面所围成的几何体 （ 6）圆台： 用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面和底面之间的部分 （ 7）球体： 以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体 空间几何体的表面积和体积： （ 1） 侧面积公式： ① 直棱柱 S ch（ c 为底面周长， h 为高） ② 正棱锥 S 1 ch （ c 为底面周长， 2 h 为斜高） 1 2③ 正棱台 S 1 (c c ) h （ c 、c 分别为上下底面的周长， 1 2 1 2 h 为斜高） 2 ④ 圆柱 S 2 rh （ r 为底面半径， h 为高） ⑤ 圆锥 S rl （ r 为底面半径， l 为母线长） ⑥ 圆台 S (r1 r2 )l （ r1、r2 分别为上下底面半径， l 为母线长） （ 2）体积公式： ① 棱柱 V Sh（S 为底面积， h 为高） ② 棱锥 V 1 Sh （S 为底面积， h 为高） 3 1 1 2 2③ 棱台 V 1 ( S S S S )h （ S、 S 分别为上下底面积， h 为高） 1 1 2 2 1 2 3 ④ 圆柱 V Sh r 2 h （S 为底面积， r 为底面半径， h 为高） ⑤ 圆锥 V 1 Sh 1 r 2 h （S 为底面积， r 为底面半径， h 为高） ⑥ 圆台 V 3 3 1 1 2 21 ( S S S S )h （ S、 S 分别为上下底面积， h 为高） 1 1 2 2 1 2 3 第 1 页，1共 9 页 - - - - - - - - - - 高中数学必修 2 学问点 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - （ 3）球： ①球的表面积公式： S  4 R2 ②球的体积公式： V 4 R3 3 （ R 表示球的半径） ③球的任意截面的圆心与球心的连线垂直截面，如设球的半径为 R，截面圆的半径是 r ，截面 圆的圆心与球心的连线长为 d，就： d 2 R2 r 2 ； 空间几何体的三视图 ①正视图（从前向后）； ②侧视图（从左向右）； ③俯视图（从上向下） . 空间几何体的直观图——斜二测画法 斜二测画法特点：① x o y 450 ； ②原先与 x 轴平行的线段仍旧与 x 平行且长度不变； ③原先与 y 轴平行的线段仍旧与 y 平行，长度为原先的一半； 其次章 直线与平面的位置关系 平面的基本性质： ① 公理 1：如一条直线上的 两点 在一个平面内，就这条 直线 上全部点都在这个平面内； （判定直线是否在平面内） ② 公理 2：经过 不在同始终线上的三点 ，有且只有一个 平面；（确定一个平面）推论 1：经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； 推论 2：经过两条相交直线，有且只有一个平面；推论 3：经过两条平行直线，有且只有一个平面； ③ 公理 3：如两个平面有一个公共点，就它们有且只有一条通过这个点的公共直线； （判定两平面是否相交） ④ 公理 4：平行于同一条直线的两条直线平行； （说明具有传递性） 第 2 页，2共 9 页 - - - - - - - - - - 高中数学必修 2 学问点 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 空间中直线与直线之间的位置关系 （ 1）空间的两条直线有如下三种关系： 相交直线：同一平面内，有且只有一个公共点； 平行直线：同一平面内，没有公共点； 异面 直线：不同在任何一个平面内，没有公共点； 留意： ①两条 异面直线所成的角 (0, ] ； 2 ②两条直线相互垂直，有共面垂直与异面垂直两种情形； ③运算中，通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角； ④判定空间两条直线是异面直线的方法： 平面外一点 A 与平面内一点 B 的连线和平面内不过 B 的直线是异面直线； 利用反证法，先假设两条直线平行或相交，再证出冲突即可； 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 （ 1）直线与平面有三种位置关系： ①直线在平面 内 ——