初三中考总结材料.docx

PAGE PAGE # / 13 集思广益迎中考，群策群力结硕果 36中学2015届毕业班在学校领导正确指导下，在全体毕业班老师共同努力 下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整 体作战，分段推进，出色地完成了上级下达各项中考指标：再续36中学辉煌。 本着及时总结、积极反思、推进工作出发点，现就我校2015年中考工作总结反 思如下： 一、经验总结 我校2015年共有6个毕业班，学生178人。学年初，学校及早召开毕业班工 作专题会，研究部署2015届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管 理促质量工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上 下一心，齐抓共管毕业班工作。 (—)突出一个中心 狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求 生源，以质量谋发展。一流教学质量是学校生存、发展根本已成为全体36中学 教师共识，这是2015年我校中考获得成功根本原因。 实行两大改革 1、 实行绩效改革，提高竞争意识 为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线 教师意见基础上，制订了《2012年陶店中学中考绩效奖励方案》，进一步明确、 细化了工作日标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落 实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切及中考挂钩，一切凭业绩 说话，全面提高教师竞争意识，切实调动教师工作积极性。 2、 加强信息研究，提高复习效率。 做好复习方法研究。要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律， 提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。 加强试题信息筛选。用好试题是提高复习效率有效手段。所以，我们加强 了对各种试卷筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入无意义重复之中： 只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才能跳出无边题海。同时，我们密切关注 中考动态，把握中考命题趋势和特点，加强及兄弟学校联系，畅通中考信息渠道, 实现资源共享。 （三） 写好三字文章 1、 把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉 络，认准复习方向，找准措施方法。 2、 抓住一个“实”字，即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，务 项工作做实，一切做到真实。 3、 体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，信息经 验用活，切实做到以变应变，活学活用。 （四） 做好四项动员 “夫战，勇气也。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而 初中生情绪容易波动、教师心情也容易受到学生情绪影响，针对这一特点，我们 采用全方位、全员动员方法鼓舞师生士气。 1、 行政动员会 毕业班教学质量是学校工作重中之-fio 2015届学生在上初三之前，学校就召 开了行政动员会议，各领导明确分工，落实学校领导蹲点初三任务，落实初三班 主任任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作前提条件。 2、 学生动员大会 开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上王校K号召全体毕业班师 生明确日标，勇克难关，争创辉煌；袁校长分析学情、教情，以饱满激情为毕业 班学生明确I」了标。教师代表、学生代表发言感染着毎一个学生，鼓舞了每一个 学生信心。学校坚持每月召开一次毕业生动员大会让师生一直保持着高昂斗志， 这是做好毕业班工作核心因素。 3、 教师动员大会 为了打好中考这一仗，学校坚持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交 流大会，硏讨教学当中存在实际问题和遇到困难，商讨应对策略及解决办法，进 行质量分析、阶段小结；加强及教师沟通，确保民主渠道畅通，调动教师工作积 极性，这是做好毕业班工作基本保障。 4、 家长动员会 学生成长，是学校和家庭联合作用结果，只有调动了家长积极性，学校匸作才 能更加顺利地开展。我们坚持毎学期召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年 级工作安排，就家K如何配合学校搞好管理提出具体要求，并仔细听取家长意见, 密切联系家校关系，这是做好毕业班工作重要环节。 二、反思不足 1、个别毕业会考匸作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师 不够，协调毕业班关系不力，工作有待进一步加强。 2、 对部分青年教师复习方法指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分 青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。 3、 教学管理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜能生现象，给教育教学 带来了一定负面影响。 4、 学生心理辅导工作未能彻底落实，部分学生厌学情绪未能及时解决。 5、 部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识，未能形成合力。 6、 忽视了对外交流，未能及时吸纳其他先进学校先进经验。 7、 评价机制过分偏重市一中升学率。 三、应对策略