孟德尔豌豆杂交实验.ppt

2、基本概念辨析 杂交：同种生物不同个体相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配；如豌豆的自花传粉。 测交：就是让杂种子一代F1与隐性纯合子杂交（只要其中一个亲本为隐性纯合子即为测交类型）。 正交和反交：两植株杂交的两种情况。 第三十页 性状：指生物体的形态特征或生理特征。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。 性状分离：杂种的自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 第三十一页 显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状。 隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状。 等位基因：控制相对性状的一对基因。（如控制高茎和矮茎的D和d） 第三十二页 表现性：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关的基因组成。 纯合子：基因组成相同的个体。 杂合子：基因组成不同的个体。 表现型=基因型+环境条件 第三十三页 杂合子自交会发生性状的分离，我们也叫不能稳定的遗传（杂合子不能稳定遗传） 纯合子自交不会发生性状的分离，我们成为能够稳定遗传（纯合子可以稳定遗传） 第三十四页 第三十五页 3、遗传学的解题步骤 步骤一：写出该题牵涉的相对性状 步骤二：判断显隐性关系 步骤三：写出亲子代的遗传图解 步骤四：依据概率的运算法则解题 第三十六页 例题：第8页课后练习基础题第2题 第三十七页 4、判断显隐性的方法： 1）、概念法：具有一对相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状。 如：P：高茎×矮茎 ↓ 若F1全表现为高茎，说明高茎为显性性状 若F1多数个体表现为高茎，也说明高茎为显性性状 若F2性状分离比为3高:1矮，则高茎为显性性状 以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则不能如此判断。 第三十八页 2）、假设法 原理：当一个事件只有两种可能时，可先假设其中的一种可能，代入题目，看是否和题意矛盾。若出现矛盾则说明这种假设是错的，那就可反证另一种假设是对的。 例1：高茎×高茎 高茎×矮茎 ↓ ↓ 矮茎 高茎和矮茎 第三十九页 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，则说明患病为显性。 两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生能有”，则说明患病为隐性。 有中生无为显性，无中生有为隐性。 第四十页 小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型都正常，问： （1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？ （2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，生出病孩的概率是多少？ 第四十一页 看小测试卷选择题第3、6题 第四十二页 遗传题的类型 正推型：知道亲代信息推子代信息 正推型：AA×AA， AA×Aa， AA×aa aa×aa， Aa×aa， Aa×Aa 第四十三页 逆推型：知道子代信息推亲代信息 若后代全为显性性状（A_），说明亲本之一必为AA； 若后代全为隐性性状（aa），说明双亲都为aa； 若后代为1显：1隐，说明双亲为测交类型（Aa×aa）； 若后代为3显：1隐，说明双亲必为Aa×Aa 第四十四页 看课本第7页“技能训练” 例：将具有一对遗传因子的杂合子（Bb）逐代自交3次，在F3中纯合子（bb）的比例是_____。 第四十五页 黑蝇的灰身和黑身是一对相对性状（设控制灰身的基因为B，控制黑身的基因为b），基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为____ 第四十六页 关于概率: 指某一事件发生可能性的大小. F2中表现型 DD的概率1/4 Dd的概率1/2 dd的概率1/4 高茎的概率3/4 矮茎的概率1/4 高茎中纯合子的概率1/3 高茎中杂合子的概率2/3 F2中基因型 第四十七页 下列各项依次采用哪种方法最适宜 ①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种基因型的方法 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、测交、杂交、自交 C．测交、杂交、自交、测交 D．杂交、杂交、杂交、测交 杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16、17、18、19、20株分别是高茎的可能性是 A.25%