历史必修1人教新课标第1单元第2课同步课件：31张(00002).pptVIP

1、皇帝制度 皇权至高无上，皇帝独裁（最核心特征） （点拨：此题实际上涉及秦始皇的功过。注意史论结合） 参考答案: 秦始皇的辩词：我统一了中国结束了以前那种割据混战的局面；我北逐匈奴，南平百越，开拓了疆域；我颁布了秦律；我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字;我修筑长城，和驰道,开通灵渠；这些都促进了经济文化交流,奠定了祖国疆域,巩固国家统一。我是千古一帝。 秦朝人民的诉状：你大兴土木，营建阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财;你赋役繁重,要我们将收获物的2∕3交给你；你把残酷的刑法强加在我们头上,让我们没有活路；你是一个暴君。 * * 一、“六王毕，四海一”（秦统一全国） 1.过程 2.影响 灭六国（时间、顺序） 北击匈奴：夺河套、修长城、 筑直道 南征岭南：修灵渠、置郡县 平定西南夷：开“五尺道”，任 官吏 扩大统一帝国规模;推动中华民族多元一体格局形成 3.地方:在全国推行郡县制 二、秦朝专制主义中央集权制建立 2.中央:三公九卿制 1.皇帝制 三、汉承秦制 秦朝中央集权制度的形成 远交近攻，各个击破 前221年定都咸阳 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦 秦 秦 秦 秦 秦 “秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑斩浮云，诸侯尽西来。” 灵渠 匈奴 五岭 西南夷 专制主义中央集权制度（我国封建社会的基本政治制度） 专制主义：即皇权至高无上、皇帝独裁。是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数 几个人独裁的政权组织形式。其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政等大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。 中央集权：即中央控制地方，地方服从中央。是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式。 1、概念内涵： 核心是集一切权力于皇帝：地方权力集于中央，又集中央之权于皇帝一个之手。 萌芽（战国） 3、兴衰过程 巩固（西汉） 确立（秦朝） 完善（隋唐） 加强（北宋） 发展（元朝） 强化并衰落（明清） 2、形成原因：见《点金训练》 始皇帝的由来 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议（变更）帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”制曰：“可。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝的称号是怎样来的？ 皇帝独尊： 皇位世袭 结论：皇帝制度的本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 “天下之事无小大皆决于上” ，“丞相诸大臣皆受成事， 倚办于上”。“主独制于天下而无所制也”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世， 传之无穷。”──《史记卷六·秦始皇本纪》 2、三公九卿制 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治栗内史 少府 九 卿(分掌具体政务） 皇　　帝 太尉(军事) 丞相(政事) 御史大夫(监察) 三 公 ⑴三公九卿的职责是什么? ⑵三公九卿制有何特点？ (3)“朝议”是什么？如何评价？ 秦朝中央三公九卿制的特点 ①官员由皇帝任命、不得世袭； ②以皇权为中心，分权而设、各司其职、分工明确、效率较高；充分体现“家天下”的特点。 ③丞相位高权重； ④是一种新的官僚体制。 （1）含义 （2）评价 讨论：如何评价秦朝的“挟书律”？ 专制统治与思想自由是不可克服的矛盾。专制统治不仅要把体制、规范、设施等“硬件”纳入整齐划一的轨道，而且要禁锢人们的思想自由，实行文化专制主义。 “挟书律”打击了儒家等思想，加强了对人民的思想控制，有利于从思想上巩固秦朝的统一，但这对古代文化的延续和保存是一种劫难，同时开了思想专制之先例，也容易激化社会矛盾。 阅读《史记·秦始皇本纪》里记录秦统一六国后群臣进行的一场宫廷辩论：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。延尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国。是树兵也，而求其宁息