第8课 新文化运动 说课课件.pptVIP

* 八年级历史（上）第八课 近代化探索之新文化运动 双流中学实验学校 范勇波 一 教材分析 （1）教材结构 本课是川教版历史教科书八年级上册第八课内容，从属于“近代化的起步”这一专题； （2）教学内容 教材分为新文化运动的兴起、新文化运动前期的主要内容、新文化运动的新阶段三方面的内容； （3）教材处理 将本课分为新文化运动兴起的背景、主要内容和评价三方面展开教学； （4）教材地位 新文化运动上承辛亥革命，下起五四运动和中国共产党的诞生，跨越新旧民主主义革命的两个阶段，是新民主主义革命兴起的曙光； （5）教学重点 难点 教学重点：新文化运动的主要内容及影响，依据是——只有通过对新文化运动内容的学习，才能让学生明白新文化运动究竟“新”在何处，以及它的精神实质。把新文化运动的影响作为教学重点的原因在于，新文化运动在中国近代史上起着承上启下的作用，既猛烈扫荡了旧的思想价值体系，又促进了新思想的传播，为中国近代史的变迁起了重大的思想启蒙作用。 教学难点：新文化运动兴起的原因。难点在于袁世凯掀起的尊孔复古逆流背后真实的目的是什么？我们现在尊孔与袁世凯尊孔的区别在哪里？为什么民族资本主义的发展是新文化运动兴起的根本原因。 二 学情分析 年龄特点和认知特点：八年级学生思维活跃，喜欢怀疑和争论，处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段； 已具备的知