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法国1994年中小学开学新举措 革方案之新举措作扼要综述，供国内蠡考,.“他山之石”，”攻”我之?美玉” o 革方案之新举措作扼要综述，供国内蠡考, . “他山之石”，”攻”我之?美玉” o - 二、初中生应“在学习中学会学习” “在学习中学会学习” 努力使学习有困难的 今年开学，正值法国国民教育部对“学校 新合同的一些条款进行试点，新闻传媒大张 游鼓地宣传中小学教育改革的新举措，并介绍 学生和学生家长对该教改方案的各种反应，以 此引起全社会对教育事业的关注。现就此次改 借 一、小学取消家庭作业 为了减轻小学生们的学习负担，让孩子们 . 能更主动地吸收知识，学校将进一步强调启蒙 教育，努力开发学生的智力。教师充分利用课 堂时间，加强记忆练习，调动学生的积极性。 在放学前三十分钟，“由教师负责辅导学生做 作业。学生没有家庭作业，但应复习功课.” 这就意味着，小学生从此再也不用回家做笔头 作业了。许多家长都以赞扬的口吻说：“下学 回家不做作业，这是J个非同小可的变革。” 除此之外，新的教学计划还规定：让其星 集中精力学习基本知识，同时加强记忆练习， 努力掌握法语和学习方法，通过公民教育课， “启发学生对环境健康及法律的责任感”。’ 重视对残疾儿童的教育。为使残疾儿童更 好地溶入社会，优先考虑、安排他们在普通班 学习、鼓励教师因才施教，优先计算教师对残 使用先进技术和视听技术.但这-?计划要等到 95年开学才能全面实施。 长期以来，初中教育几乎没有进行过什么 大的改革。即将试点的改革方案目标为：向初 中生■推荐学习成功的道路，为学习有困难的 学生排忧解难o今后，初中分三个阶段，第 一阶段为一年级预备班：帮助学生找出其困难 并予以补救；第二阶段为二年级和三年级，增 加选修课，为学生提供多种学习渠道；第三阶 段为为四年级毕业班：注重专业的选择。 初中毕业班是高中普通教育、技术教育和 职业教育的准备阶段。学校将集中精力指导和 帮助学生选择学习方向。 今年，共有368所学校被指定为初一新课 程试点学校，旨在通过试验，达到“使初中 一年级成为中等教育观察和适应阶段。在这 些学校，加强了学校的规章制度，全年的授课 时间，可根据具体情况做适当调整。外语课和 体育课，以小班形式上课，旨在提高上课效率 和教学质量。强调小组学习模式，鼓励学生 学生赶上总体水平，缩小学生的差距。初中一 疾学住遂行特殊教育的工作量。 年级，准备每周放学前规定三个小时进行有指 设立”国家阅读指导中心”，由科研人 员、教学人员和学生家长组成，负责研究学生 O 的语言学习情况，并对语言学习提出新的建议 或新的方法。 为从小培养学生的外语能力、艺术修养素 质，准备在所有班级都开设外语课和音乐课， 导的学习。 尽量使用多媒体技术，扩大信息来源，以 便更好地培养学生掌握新技术、分析信息的能 力。 新的教学大纲将于1995年实行。 三、高中：新的学料分班方法，不同的成功之路 高中一年级的教学，没有太大的变动。其 实，这一年级的学生已经经历了两年的改革试 验。去年，首次采用新的学科分班方法： “L”：为文科类：“ES” ；为经济和社会 学科类；“S”：为理科类。高中的改革，今 年主要涉及毕业班。其内容是：鼓励并帮助教 师使用多种模式的教学，培养学生有意识地选 择不同的成功道路。尽力培养学生独立思考、 主动学习、努力创新的精神。因此，设立新的 选修课：学理科的学生，选艺术史课：学文科 的学生，选计算机课：学经济的学生，选文学 课：学科技和第三产业的学生，选计算机和管 理课。鼓励外语学习，设法与国外进行交流与 4作，为所有高中寻找国学校，以便学生套 加在国外举办的为期一个月的信言学习班。选 修课每周两小时，是一种补充课，高中毕业会 考时，可为学生考试成绩［系数?增加两个百分 点。 广泛采用先进的技术手段，开设的选修课 可在多媒体大厅组织远距离教学，以开阔学生 的眼界，丰富学生的知识。 为扩大就业机会和可能，高中可开设艺徒 专业，与艺徒培圳中心签订契约，进行合作。 总之，出台不久的改革试点方案中，不乏 新的思想和大胆尝试。其宗旨在于：力图使法 国的教育更能适应不断发展的新变化和新形 势，力图为培养多学科、多层次的有用人才探 讨新路，设计新蓝图。 （驻法使信教育处胡玉龙编译） 巴西中学普通教育与职业教育一体化趋势 Im Im 一、制定一体化政策 巴西基础教育年限为12年，其中，小学教育 4年，初中教育4年，高中教育4年。全国实 行八年免费义务教育。儿童从7岁入学。据统 计，接受初中教育的人数占同龄人的77 %左 右，接受肉中教育的人数占同龄人的21 %左 右。大学入学考试竞争相当激烈，约10%的中 学毕业生可以进入大学深造。 巴西政府颁布的《教育改革法》为巴西中 等普通教育职业化、职业教