【教案】人教版小学美术四年级上册《规划每一天》优质课教案.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 人教版学校美术四年级上册《规划每一天》 优质课教案 教学内容： 人教版美术学校四年级上册第 13 课规划每一天教学目标： 同学熟悉挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法； 利用身边可找到的媒材 , 通过绘、剪、拼、贴等方法创 作出有创意的挂历； 同学在学习活动中学会珍爱时间和规划自己的生活 , 并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的才能； 教学预备： 老师用具 : 收集各种各样的年历图片 , 制作 ; 老师利用废旧材料拼贴与添画的挂历作品等； 同学用具 : 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具 , 平常收集的废旧物品； 教学重点 : 熟悉年历的特点 , 并能抓住其特点进行创作；教学难点 : 环绕肯定的主题设计制作年历 , 要求颜色搭协作理 , 且具有创意； 教材分析： 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 台历、挂历是历书与年画相结合的产物 , 在现代生活中 随处可见；随着科技水平的提高 , 人们通过手机、电脑等现 代工具猎取日期信息 , 台历、挂历日渐“退居二线”；虽然 同学在生活中会接触到挂历 , 但是一般不会刻意去观看它 , 更没想过仍要自己动手设计制作它；台历、挂历不仅有实际 用途 , 同时也起到点缀家居环境的作用；同学设计制作美观 有用的台历、挂历 , 不仅可以增强同学的时间观念 , 规划好自己的生活 , 仍能在小组合作的学习方式中增强彼此之间团结 协作的才能； 学情分析： 对于四年级的同学来说 , 已经懂得了设计的基本概念 , 也具备了肯定的设计基础；老师可以通过课堂教学活动 , 激发起同学的创作爱好；同时 , 在大量的、不同形式的挂历图 片观赏过程中 , 激发同学的创新意识 , 教学设计： 一、谈话导入； 师问：今日是星期几？今日是几月几日？ 这个月你做了哪些有意义的事？和大家共享一下吧！下一个月你有什么规划呢？ 今日我们就来学习《规划每一天》二、进展阶段； 生活中有一样物品可以帮忙我们规划每一天，同学们猜 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 猜是什么？ 展现撕历，台历，挂历； 今日我们就通过做日历来规划每一天；日历都有哪些部分组成呢？ 展现日历；师：同学们认真观看，我们来来给日历分分 区； 指名同学分区； 争论发觉时间区的组成，由年份、月份、星期、日期组成；争论图案区的表现内容； 2. 怎样设计排版呢？ 展现日历作品，指名同学说一说排版形式；观赏同学作品； 播放同学作品老师示范； 师从设计、 起草、 绘制等方面示范， 请同学上讲台互动， 帮忙剪贴，共同完成一幅示范作品； 三、艺术实践； 采纳小组分工、合作形式，设计、绘制一张月历；利用卡纸直接画画或剪贴方法，设计出自己宠爱的造型，画上最宠爱的图画，再写上日期和祝愿的话语； 四、展现评判； 按小组展现、 介绍本组作品， 评出同学们最宠爱的作品， 相互评一评，老师评一评； 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 五、课堂总结； 今日我们通过做日历的形式来规划了每一天，期望同学们在学习生活中善于利用时间，规划好每一天，走好人生的每一步； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -