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第十四课之2 荷塘月色
写在前面:《荷塘月色》是一篇优美的抒情散文,蕴涵着作者丰厚的艺术修养,体现了作者表达技巧的高超,如无平不陂的开篇技巧,细针密线式的描写手法,善于变换的描写角度,以景寓情的抒情方式等。作者以月色为主轴,荷塘为背景,独具匠心地虚实为用,浓淡相宜地描绘出整个荷塘的月夜风采。把大自然中的诗意栩栩如生地展现出来,让声、光、色、味都透出神韵,共同点染荷塘月色绰约的风情。这样的以景衬情,情景交融的写法,不仅使作品贮满诗情画意,也使作品具有一种独特的情趣美。文章通过朱自清的一次不寻常的夏夜之游,让我们了解到那个时代人们的处境,不宁静的心人人都可能有,心情沉郁时时都可能出现,而能够找寻到一种自我解围的方法,也不失为一种超脱。
(一)练基础
选择题
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A.明眸(móu) 涟漪(yī) 独处(chù) 鹢首徐回(yì)
B.臭鼬(yòu) 悄悄(qiāo) 曲折(qǔ) 妖童媛女(yuàn)
C.脉脉(mò) 霎时(chà) 尘寰(huán) 缕缕清香(lǚ)
D.乳酪(lào) 煤屑(xiè) 踱步(duó) 参差斑驳(cī)
解析 A项,“处”应读chǔ。B项,“曲”应读qū。C项,“霎”应读shà。
答案 D
2.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.凝碧 轻歌曼舞 哀恸 清澈见底
B.惬意 名门望族 朗照 烘云托月
C.敛裾 格外风致 梵语 宛然存在
D.攸关 不拘礼法 忧悒 神彩飞扬
解析 D项,“彩”应为“采”。
答案 D
3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①小路的两旁,也有少许蓊蓊郁郁的树丛,杜鹃树随处可见,偶尔可见到一些开着白花的杂丛。
②近日,社区卫生服务站的医务人员,对辖区各家幼儿园的妖童媛女进行了全面的身体健康检查。
③《荷塘月色》从色彩和光华上极写荷花之美,十分生动形象,又不落俗套,让读者有身临其境之感。
④《荷塘月色》全文就像是一幅工笔画,作者处心积虑设色着墨,为我们描绘出了一幅荷塘月色图。
⑤朱自清巧妙运用通感、排比、夸张等修辞手法,把“荷塘月色”描绘得细致入微,形象生动。
⑥对于一个死者来说,任何觉醒的或者复活的景象,都使一切时间与地点变得举足轻重。
A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④
解析 ①蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。使用正确。②妖童媛女:指艳丽的少年和美貌的少女。用来指幼儿园的儿童不合适。③身临其境:亲身面临那种境地。使用正确。④处心积虑:形容用尽心思地谋划。贬义,褒贬不当。⑤细致入微:指描写、表演非常细腻,细小之处也充分表现出来;也比喻看问题非常全面;也可指对人体贴关心无微不至。使用正确。⑥举足轻重:指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。此处应用“无足轻重”。
答案 C
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文,它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。
B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎,在幻灭中茫然追求。
C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。
D.月光渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了。
解析 B项,谓语动词“看到”缺少与之搭配的宾语,可在句末加“的形象”等。C项,否定不当。D项,搭配不当,“月光”改为“月亮”。
答案 A
5.下列句子中在修辞特点上和例句相同的一项是( )
例句:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
B.牛蛙鸣叫,邀来黑夜,夜鹰的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。
C.风像活人一样悲叹,云端里落下泪雨,树木到仲夏脱下叶子,披上丧服。
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
解析 例句和D项都使用了通感的修辞方法。
答案 D
6.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。
②树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
③这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
④树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
⑤荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。
A.⑤③②①④ B.①④③②⑤
C.①④②③⑤ D.⑤②③①④
解析 解答时要分析句间的联系,注意语句前后的连贯和衔接。本段写景顺序是由总体到局部,从上到下。总写的句子为⑤③②,③“这些树”照应⑤“都是树”,故⑤当放在开头;②“树色”紧承③“月光”,排在其
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