生物：章末整合五（中图版选修1）.pptVIP

助学园地 助考园地 章 末 整 合 植物组织培养所用的培养基营养丰富，加上培养的植物材料体积小、抗逆性差，所以对培养条件的要求较高，对无菌操作的要求非常严格。 (1)细菌污染。菌斑呈黏液状，界限比较明显，一般接种后1～2 d即能发现。主要是大肠杆菌和链球菌。一般是由接种人员造成的。 植物组织培养过程中污染的预防 1．污染有两种类型 (2)真菌污染。菌斑呈绒毛状、絮状，界限不明显，伴有不同颜色的孢子，接种后3～10 d才能发现。主要是霉菌污染，可能是植物材料灭菌不当造成的。 2．组织培养过程各环节的防污染措施 操作过程要求 注意事项 防止外植体带菌　 ①选择好外植体采集时期和采集部位。 ②在室内或无菌条件下进行预培养。 ③外植体严格消毒。做消毒效果试验，多次消毒和交替消毒 保证培养基及接种器具彻底灭菌　 ①分装时，注射器勿与瓶接触，培养基勿粘瓶口。②检查封口膜是否有破损。③扎瓶口要位置适当、松紧适宜。④保证灭菌时间和高压锅内温度。⑤接种工具使用前彻底灭菌⑥工作服、口罩、帽子等布质品定期进行湿热灭菌 续表 操作人员严格遵守无菌操作规程　 要规范着装，操作过程中不说话等 保证接种与培 养环境清洁　 ①污染瓶经高压灭菌后再清理。 ②接种环境定期熏蒸消毒、紫外灯照射或用臭氧灭菌和消毒。 ③定期对培养室消毒、防止高温 根据生产实际的需求不同，可以选取不同的植物材料进行组织培养，现归纳如下： 植物组织培养的选材原则 月季的 快速繁殖 马铃薯脱 毒苗的培养 月季的 花药培养 不 同 点 外植体 类型 幼茎 茎尖分生区 花药 培养结果 正常植株 脱毒植株 单倍体植株 应用 快速繁殖 作物脱毒 单倍体育种 相同点 理论依据、培养基配制方法、无菌技术及接种操作基本相同 简析　 细胞分化与脱分化、再分化的比较 细胞分化与脱分化和再分化 　 过程 项目　 细胞分化 脱分化 再分化 不 同 点 概念 生物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化 由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化 愈伤组织重新分化成根、芽等器官，这个过程叫再分化 过程 未分化细胞(如受精卵、胚胎干细 胞)→分化细胞 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根、芽―→植物体 相同点 基因(遗传物质)均没有变化，只是在不同条件下，基因进行了选择性表达 植物组织培养过程中发生脱分化时，可能发生变化的有 (　　)。 ①植物细胞的形态结构　②细胞内的遗传物质　③细胞内表达的基因　④细胞分裂能力 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 解析　脱分化是指由已分化的细胞变成未分化状态的过程，该过程中发生了基因的选择性表达，引起了细胞的形态结构与分裂能力的改变，但细胞内遗传物质并未改变。 答案　C 【典例1】 简析　 (1)按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果： 生长素与细胞分裂素对植物组织培养的影响 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 (2)当同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向： 生长素与细胞 分裂素的比值 植物细胞的发育方向 比值高时 有利于根的分化、抑制芽的形成 比值低时 有利于芽的分化、抑制根的形成 比值适中时 促进愈伤组织的生长 回答下列有关植物组织培养的问题。 (1)在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系： ①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，_______； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________。 【典例2】 (2)若植物激素Y是生长素，则植物激素X的名称是________。 解析　(1)据图可得当激素X与激素Y的浓度比为1时，未分化的细胞群形成愈伤组织；当激素X与激素Y的浓度比大于1时，未分化的细胞群分化形成芽；当激素X与激素Y的浓度比小于1时，未分化的细胞群分化形成根。(2)激素X能促进细胞分裂，是细胞分裂素。 答案　(1)①未分化细胞群经分裂形成愈伤组织　②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群体分化形成芽　③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成